/ 让教学更有效 高效备课 第5课时 建立良好的公共秩序 课时练习 一、选择题 1．到达目的地科技馆后，昌昌乐乐的言谈举止要符合小学生的行为规范，下列行为不合适的是（ ）。 ①交通拥堵，攀爬护栏更省时间 ②在科技馆大声的呼喊对方 ③离开时随手捡拾身边的垃圾 ④排队的队伍很长，插队更节省时间 ⑤自己动手启动馆内摆放的科学仪器 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 2．和谐的校园生活需要我们小学生之间友善相待，（ ）有利于让校园生活变得更加美好。 A．嘲笑回答错老师问题的学生 B．欺负长得矮小的同 C．扶起不小心摔倒的同学 D．破坏学校的厕所 3．某小学曾经发生一起因拥挤引起的踩踏事故，导致多名学生受伤。这个事故告诫我们上下楼梯要（ ）。 A．从楼梯扶手处滑下去 B．快速跑下楼梯 C．遵守秩序，不拥挤，靠右慢行 D．走人多的地方 4．在公共生活中，下面做法正确的是（ ）。 A．在医院就诊时依次排队等候 B．高速路上从车内抛物 C．在地铁上吃早餐 D．在图书馆里大声说话 5．高速公路上的（ ）被视为救援的生命通道。 A．超车道 B．主车道 C．紧急停车道 D．应急车道 二、判断题 6．当交通路口的红灯亮了，但没有机动车通过时，我们可以迅速跑过去。( ) 7．亮亮认为生活中不文明的人太多了，文明有礼只是一句空洞的口号。( ) 8．小区里禁止鸣笛标志就是提醒开车的人员在小区内不能随意按喇叭。( ) 9．在人行道上摆摊可以方便大家的生活，不属于随意占有公共资源。( ) 10．在公园里大声喧闹，没有侵犯他人合法的公共权益。( ) 三、连线题 11．将下列公共标志与相应的意思连起来。 禁止打电话 禁止吸烟 禁止大声说话 紧急出口 残疾人，老年人专用通道 四、简答题 12．随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好。你所在的班级准备召开一次“公共生活靠大家”主题班会，请你参与进来，回答下列问题： （1）公共生活需要良好的秩序来维护。建立良好的公共秩序，我们应该做些什么？（三方面即可） （2）只要人人献出一点爱，这个世界就会变成美好的人间。公共生活靠大家，你准备如何参与和奉献？（两方面即可） 五、辨析题 13．星期天，小文和小亮相约去公园散步，小文口渴想去买瓶水，就对小亮说：“我们就沿着小路走过去吧。”小亮却要从草坪上穿过去。小文指着草坪里“小草青青，请勿踩踏”的牌子，阻止小亮这样做，但小亮却不以为然，从草坪上跑了过去，还笑话小文“死心眼儿”，小文却不回答，只是笑笑。 想一想：你认为在这件事情上，小文和小亮谁做得对？小文宁可绕远也不践踏草坪是“死心眼儿”吗？说说原因。 六、综合题 14．雄安新区要建设品质为先、重老重幼、全时导向、动态成长的全龄友好型人文社区，实现宜居、宜业、宜游、宜养、宜学的“五宜”目标要求。为构建宜居的理想社区，塑造包容与融合的社区氛围。雄安新区某小区的居民共同制订了一个《邻里公约》，其内容包括：见面主动微笑问好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外，车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。 （1）读完材料，你有什么感受？ （2）一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？为什么？ 参考答案 1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．× 11． 12．（1）1.作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为；2.我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事；3.需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。 （2）1.每个人都要注意自己的言谈举止 ... ...
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