1.3 学会自我保护 同步练习（含答案）

七年级下册道德与法治第一课第3节《学会自我保护》同步练习 一、选择题（10道） 1.获取性知识的正确途径是（ ） A. 课堂、教材、科普读物及父母老师咨询 B. 匿名网络论坛的讨论 C. 朋友间私下传播的传言 D. 社交媒体上的短视频 2.“言谈举止不越界”的核心要求是（ ） A. 尊重他人隐私，避免不当身体接触或语言 B. 与异性保持完全隔离 C. 随意评价他人外貌以活跃气氛 D. 主动分享个人隐私以示信任 3.预防性骚扰的关键措施是（ ） A. 增强警惕意识，拒绝单独与陌生人相处 B. 容忍轻微越界行为以维持关系 C. 私下与骚扰者协商解决 D. 穿着保守以避免注意 4.与异性交往时树立法律意识的表现是（ ） A. 知晓性骚扰和性侵害属于违法犯罪行为 B. 认为“开玩笑”无需承担责任 C. 默认未成年人行为不受法律约束 D. 以恋爱名义强迫对方服从 5.面对黄色笑话的正确做法是（ ） A. 明确拒绝并指出其侵犯性 B. 为避免尴尬保持沉默 C. 加入讨论以显示合群 D. 私下传播给其他同学 6.保护隐私部位的正确做法是（ ） A. 拒绝他人触碰，必要时请成年人陪同体检 B. 允许熟人随意触碰以示友好 C. 因体检害羞而拒绝检查 D. 仅在公共场合注意保护 7.增强自我保护意识的表现是（ ） A. 学习防身技巧并熟记求助电话 B. 完全依赖父母或老师保护 C. 隐瞒遭遇的骚扰事件 D. 轻信陌生网友的善意邀请 8.树立正确道德观念的核心是（ ） A. 尊重他人权利，明确行为边界 B. 以物质条件衡量异性价值 C. 通过炫耀吸引异性关注 D. 模仿成年人随意亲密行为 9.遭遇性侵害时的首要行动是（ ） A. 迅速离开现场并大声呼救 B. 与加害者激烈争吵 C. 拍摄证据后再报警 D. 保持沉默避免冲突 10.发现同学被性骚扰后应（ ） A. 鼓励其向老师或家长求助并报警 B. 要求受害者“不要声张” C. 嘲笑受害者“行为不当” D. 私下传播事件细节 二、材料分析题 材料一：小美在课外班被男同学多次以“开玩笑”名义触碰腰部，她感到不适却未明确拒绝，最终情绪崩溃。 分析小美处理方式中的错误。结合自我保护知识，提出两条合理建议。 材料二：小杰与异性网友频繁聊天，对方要求发送隐私照片并威胁公开。小杰因害怕选择妥协。 指出小杰行为的潜在风险。从法律和道德角度说明正确的应对措施。 参考答案 一、选择题答案 1.A 2. A 3. A 4. A 5. A 6. A 7. A 8. A 9. A 10. A 二、材料分析题 材料一： 错误分析：未及时明确拒绝，导致骚扰持续。未向信任的成年人求助，加剧心理压力。 建议：坚定拒绝：直接表达“我不喜欢这样”。立即报告：向老师或家长说明情况并留存证据。 材料二： 风险：隐私泄露可能导致长期勒索或名誉损害。妥协行为可能助长加害者的犯罪意图。 措施： 法律手段：保存聊天记录并报警，利用法律武器维权。 道德原则：拒绝妥协，明确网络交往的边界。 ... ...