粉刷匠 课件+视频

课件11张PPT。粉刷匠【教材】 《粉刷匠》选自人教版一年级教材，是一首风趣，活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。 【教学重点】 学唱歌曲，表现二拍子的韵律。让学生在轻松的课堂环境中体会音乐带来的愉悦感受。 【教学难点】 要学会用好听又连贯的声音演唱活泼的歌曲。 【教学方法】 演示法 讲述法 参与法 【教学过程】 一、导课 1、师生问好。 2、课前谈话导入新课。 二、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 1、欣赏歌曲 2、练习歌曲拍子 3、练习歌谱在上课之前咱们先放松一下，老师给大家讲一个故事，好不好 ？ 从前有一个粉刷匠，他的粉刷本领很强，一天他来到了她的新房子，看见自己的房子没有装修，就说：“我要把我的新房子好好的刷一下，让它变一个样子，变得更漂亮。于是他开始动手了，他先刷了房顶，又刷了墙壁，新房子一下就变得更加漂亮了，可是他一照镜子，发现自己的小鼻子变了样。 我要把那新房子刷得很漂亮哎呀我的小鼻子 变呀变了样 小朋友，看看老师粉刷房子时的动作请你们给我的刷子配上声音，先瞧瞧Ⅹ老师（配班）是怎么给我的刷子配声音的？（刷的长，配上唰－的节奏；刷的短，配上唰的；总的节奏型： ×?×??×?×│×?×??×│×?×??×?×│×-‖） 唰?唰?唰?唰??唰?唰??唰??唰?唰??唰?唰?唰你们唱的真好听，我们请一位小朋友来当粉刷匠，给大家表演一下好吗，我们请一位男生给大家表演粉刷匠是怎么粉刷新房子的，请一位小女生来为大家演唱一下好不好 ？小朋友，你们表演的真棒，老师的新子也交给你们粉刷好不好，很好，那最棒的粉刷匠们，你们在一起大会大声的唱一遍好不好？ 粉刷匠的小鼻子为什么会变了样啊？ 你怕吗？ 刚才我们学粉刷匠用自己的小手干了一一件了不起的事情，分享到了劳动带来的快乐。看得出我们小朋友都有一双巧巧手，真是样样事情都会做。咱们劳动要不怕脏不怕累，因为劳动可是一件最光荣的事情 。 粉刷匠除了可以粉刷房屋以外还可以粉刷什么？ 下节课告诉老师好不好？课件11张PPT。粉刷匠 《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍。 歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成。后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句的旋律基础上，作出完全重复或变化重复，但却生动地刻画出小小“粉刷匠”的性格特征。 通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。 小朋友，看看老师粉刷房子时的动作请你们给我的刷子配上声音，先瞧瞧Ⅹ老师是怎么给我的刷子配声音的？（刷的长，配上“唰－”的节奏；刷的短，配上“唰的”的节奏： ×?×??×?×│×?×??×│×?×??×?×│×-‖） 唰?唰?唰?唰??唰?唰??唰??唰?唰??唰?唰?唰2／4拍 ★特点：一强一弱有规律的交替出现形成对比明显的节拍感，具有明快、有力的特点。结合速度的变化常可以表现激昂、有力或热情、欢快等情绪。 ★节奏训练 ： ×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃●　 ○ ┃● ○ ┃ ×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃●　 ○ ┃● ○ ┃ ┃×× ××┃×× × ┃××× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃●　 ○ ┃● ○ ┃ ┃×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ‖ ● ○ ┃● ○ ┃●　 ○ ┃● ○ ‖ 请问C和弦有哪几个音组成？请问F和弦有哪几个音组成？Do mi solFa la do 小朋友们我们学习了很多好听的音色和多种多样动感的节奏，那你们能认出它们吗？贴画记歌词我是一个( ),粉刷本领( ), 我要把那( )刷的 ... ...