
第二单元核心素养卷(单元测试) 2024-2025学年三年级语文下册统编版 (时间:90分钟,满分:100分) 题序 一 二 三 四 合计 得分 一、基础知识测试。(19分) 1.请把下面的字写规范、端正。(3分) 弱 匀 狮 配 追 耕 2.读拼音,在括号里写出相应的词语。(7分) jiāo ào( )的铁罐看不起 qiān xū( )的陶罐,在生活中,铁罐最不喜欢别人把它和陶罐xiāng tí bìng lùn( )。多年以后,当人们把陶罐从 chén tǔ( )里挖出来的时候,陶罐是那么 jīng měi( ),人们争着 xīn shǎng( )它。 3.下列加点字的读音完全相同的一项是( )(3分) A.称呼 匀称 称赞 B.挣脱 挣钱 挣开 C.撒手 撒种 撒气 D.严禁 不禁 禁止 4.下列句子停顿不合适的一项是( )(3分) A.兔走/触株,折颈/而死。 B.因释/其耒/而守株,冀/复得兔。 C.宋人/有耕者。 D.兔/不可/复得,而身/为宋国笑。 5.下面句中加点的词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.鹿没精打采地准备离开池塘边。 B.狮子眼看也追不上了,灰心丧气地不想再追了。 C.同学之间应该和睦相处,互相帮助。 D.河流要用津津有味的清洁的水,年年给人们带来利益。 二、基本能力测试。(24分) 1.将下面的词语补充完整,再选词填空。(6分) ①AABC式:津津有味 源源( )( ) ②ABAC式:无忧无虑 无( )无( ) 自( )自( ) ③出自寓言故事:杞人忧天 ( )蛇添( ) (1)父母的爱就像天空,我们在天空下( )地成长。 (2)妈妈讲了一个故事,我听得( )。 2.按要求完成句子练习。(6分) (1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢 (改为陈述句) (2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 (照样子,把句子补充完整) “这里的风景太美啦!”小美 。 3.根据课文内容填空。(6分) (1)《陶罐和铁罐》中,陶罐的性格特点是 ,铁罐的性格特点是 。从这个故事中,我明白了: 。 (2)《鹿角和鹿腿》中,鹿角的特点是 ,鹿腿的特点是 ,从课文中我们明白了 的道理。 4.根据提示写通知。(6分) 提示:今天是5月30日,少先队大队部需要通知全体同学于6月1日下午2:00到操场上观看“六一”文艺演出。 三、阅读能力测试。(27分) (一)课内阅读。(12分) 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 1.解释下列加点的字。(6分) (1)兔走触株: (2)因释其耒而守株: (3)冀复得兔: 2.翻译文中画线的句子。(3分) 3.如果你是这个宋人的朋友,当你看到他日复一日地在株边待兔,你会对他说什么呢 (3分) (二)课外阅读。(15分) 狐狸和山羊 狐狸失足落入一口井中。他上蹿下跳地挣扎了好一会儿,最后还是扑通一声又掉进水里。狐狸正着急,一只渴极了的山羊来到井边找水喝。他看见狐狸,便问道:“狐狸先生,这水好喝吗 ”望着山羊,狐狸不由得心中暗喜。他兴高采烈地对井水大加赞赏:“快下来吧,朋友。这水清凉、甘甜,真解渴呀! 你也来喝个痛快吧!” 渴极了的山羊信以为真,不假思索地一头跳进井里,埋头大口大口地喝起水来。等他喝够了,才发现要想上去简直是不可能的。胸有成竹的狐狸连忙提出了一个大家同逃的计划。当狐狸蹬着山羊高高的犄(jī)角使尽全力跳出井口后,他望着山羊十分得意,冷笑道:“可怜的傻瓜,你真是愚蠢透顶啊!如果你的心计像你的胡子那么多的话,你就会想好了再跳下去了。” 1.根据意思,在短文画横线的词语中,选择恰当的词语填在相应的括号里。(4分) (1)形容非常开心。( ) (2)比喻在做事之前已经拿定主意。( ) 2.请根据狐狸的经历,从文中找出表示他当时心情的词语,填在表格里。(3分) 狐狸的经历 失足掉下井时 遇到山羊找水喝 跳出井口后 狐狸的心情 3.根据短文内容,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 (2分) (1)狐狸对井水大加赞赏是因为他希望山羊 ... ...
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