冀教版新版一下3.2.2《用语言描述两个数的大小》（课堂提升练）

中小学教育资源及组卷应用平台 《用语言描述两个数的大小》课堂提升练 一、课堂练习（教材P43） 【基础题】 1.（1）用语言描述三个数量之间的关系。 （2）在 里填上合适的符号。 【提高题】 2.动物园里的黑熊可能有多少只？ 【拓展题】 3.先用语言描述三个数量之间的关系，再用符号表示。 二、知识技能类作业（课外练习） 1.比一比动物的数量，连一连 2.选一选。 （1）一筐苹果40个，一筐柿子的个数和一筐苹果的个数差不多，一筐柿子可能有（ ）个。 A. 42 B. 56 C.24 （2）回收废电池，明明回收了27节，比军军回收的少得多，军军回收了（ ）节。 A. 65 B.32 C.15 三、综合实践类作业 3.跑步的有86人。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 34只 86只 42只 小猴比小兔 小鹿比小猴 小兔比小鹿 小猴比小鹿 少一些 少得多 多一些 多得多 3.跑步的有86人。 跳远的比跑步 跳绳的比跑步 的少得多。 的少一些。 跳远的可能有多少人？ (画“○”) 跳绳的可能有多少人？（画“√”） 88人12人76人 k 长颈鹿 18只 羚羊 60只 斑马 52匹 60○52○18 18○52（○60 动物园里有 黑熊比猴 52只猴子。 子少得多 些丝 在你认为合适的 25 48 53 答案下面画○。 60条 25条 20条