1.3《学会自我保护 》课件-(共20张PPT)2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 七年级下册 同学起立，两个为一组，按照老师给出的指令做动作。 要求 如果对老师的指令感到不适，可以拒绝做。 温馨提示 1. 伸出你的左手，摸摸对方的头。 2. 伸出你的右手，摸摸对方的脸。 3. 伸出你的双手，我们牵牵小手。 4. 伸出你的右手，拍拍对方的肩膀。 5. 伸出你的左手，拍拍对方的屁股。 6. 伸出你的双手，我们一起抱一抱。 1、在游戏过程中，你有什么感受？ 2、你认为别人不能触碰你哪些身体部位？ 思考 一、性知识知多少 二、性骚扰辨一辨 三、性侵害我防范 性知识知多少 HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT SEXUAL KNOWLEDGE 壹 姓名 考号 座位号 不 准 超 过 此 线 1、青春期是（ ） A. 10-18岁 B. 14-16岁 C. 16-20岁 D. 7-25岁 请完成以下有关性知识的问题 2、人类的生殖细胞是（ ） A. 精子和卵子 B. 精子和输卵管 C. 卵子和子宫 D. 精子和睾丸 3、精子和卵子在（ ）结合形成受精卵 A. 子宫 B. 阴道 C. 输卵管 D. 卵巢 4、月经的平均周期大概为（ ）天，一般持续（ ）天 A. 20，3-7 B. 23，5-10 C. 25，5-10 D. 28，3-7 5、性病的传播途径不包括（ ） A. 性接触 B. 血液传播 C. 母婴传播 D. 空气传播 我们为什么要了解这些性知识？ 说一说： 为什么要了解性知识？P9 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇。也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 1. 小刚是通过什么途径了解性知识？ 2. 还有哪些途径可以了解？ 3. 这时小刚应该怎么办？ 小刚是个初一的学生，上完了生物课，小刚对性知识有了初步的了解。但他仍想继续深入学习有关知识，于是打开电脑查阅相关资料。这时弹出很黄很暴力的页面。小刚...... 如何获取性知识？ 参观青春期展览馆 上生物课 听专家讲座 阅读相关知识 和父母沟通 如何获取性知识？（途径）P9 ①我们应当通过正当途径获取性知识。 ②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 ③还可以向父母，老师等咨询相关问题，获取他们的指导和帮助。 性骚扰辨一辨 DISTINGUISHING SEXUAL HARASSMENT 贰 在课堂上，小刚和同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”展开辩论活动。 请与同学分组辩论，归纳双方的论据。 我们还是孩子，各方面还不够成熟。 正方 我们已经长大，不应该再被当做孩子对待。 反方 小刚班里有些同学总是喜欢用不雅语言和别人开玩笑，对此，同学们有不同的看法 他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲 他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。 针对他们的观点，说说你的看法。 我们应该自重自爱，言谈举止不越界。青少年身体发展尚未成熟。缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 姓名 考号 座位号 不 准 超 过 此 线 1. 过节时，亲戚对小红的手反复揉搓，并笑眯眯地说道“你的手真柔软，这么细嫩的手真好看”。（ ） 2. 地铁上，有位中年男士假装碰到女生的肩膀，并偷拍女生的裙底。 （ ） 3. 在班里，小方经常用带有黄色的言语与同学讲话，想要吸引他人的注意。（ ） 4. 小方与同学微信聊天时，发送令人不适的图像、文字、信息等。 （ ） 5. 网络上，经常有一些贬低女性、污名化女性的网络评论。 （ ） 辨一辨：哪些是性骚扰？ 姓名 考号 座位号 不 准 超 过 此 线 辨一辨：哪些是性骚扰？ 包括讲黄色笑话、性暗示话语、用轻佻言语评论他人身体部位等。例如，在工作场合对他人说一些涉及性的暧昧话语，使对方感到不适 。 言语性骚扰 故意触碰他人身体敏感部位，如未经同意触摸他人的胸部、臀部等，或者故意贴近他人身体造成侵犯性的身体接触 。 行为性骚扰 在工作 ... ...