2025三年级语文下册第二单元习作看图画写一写作文范文

2025三年级语文下册第二单元习作看图画写一写作文范文 一、写作目的：观察图画，把看到的、想到的写清楚。 二、写作内容：这一单元我们要学习的是看图写话。仔细观察课本中第28页上的图画，想一想图画上有哪些人，他们在那里干什么，他们的动作分别是怎样的，可能说了哪些话。 1、观察图画上的人和景，分清楚主次。 看图作文的关键是观察图画，可以将其分为人和景这两个部分进行观察。人物方面可以看看图画上有哪些人，他们在干什么，还可以把图画上的人物分为主角和配角。 2、合理联想，把画面内容写具体。 可以从景写起，再通过合理联想，写出时间、地点、人物、天气、人物的活动。还可以给画面上的三个孩子取了名字。在写的时候，可以想象画面中的人物的语言、动作、心理活动等，也可以把自己想象成画面中的人物，把自己和小伙伴一起放风筝的经过写下来。还可以适当地描写一下画面的配角———远处的父母和孩子。 3、在文中表达自己的感受，升华主旨。 不同的人在放风筝的过程中会有不同的感受。可以在文章中把自己的感受表达出来，让文章的内容更完整。还可以写一写自己从中获得的启示。比如在这个过程中，自己明白了做事要仔细观察、认真思考的道理。 四、为习作“看图画，写一写”起标题： 参考题目： 写出快乐心情：《风筝下的欢笑》《放风筝，真快乐》《春风中的欢乐时光》 引用诗词：《春风一线引飞鸢》《忙趁东风放纸鸢》《欲与天公试比高》 写出活动：《我的风筝要起航》《春风吹，风筝飞》《走，放风筝去！》 运用比喻修辞：《小精灵，飞上天》《给天空的一封信》《天空舞蹈家》 运用拟人修辞：《风筝舞蓝天》《风筝来聚会》《我和风筝有个约会》 五、仿写思路：范文《放风筝》 思路：开篇交代了时间、地点、人物、事件。引用关于放风筝的经典诗句，增添了文章的文采，激发了读者的阅读兴趣。 阳春三月，天气晴朗，微风习习，蓝天中飘着朵朵白云，红色的桃花、白色的玉兰花……好一幅美丽的春日图画。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”今天，我约了小军、小美一起去公园里放风筝。 其他参考开头： 1、前不久，妈妈给我念过一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我对妈妈说我很羡慕这种放学活动，没想到今天一放学她和爸爸竟然带我去放风筝了。 2、今天，阳光明媚，同学们都把风筝带到了公园的草坪上，好一个风筝聚会！风筝的造型各异，有活泼可爱的“小金鱼”，有展翅飞翔的“老鹰”，有精神抖擞的“蜈蚣”，有色彩艳丽的“飞机”……真是千姿百态，各显风采。 3、暖暖的春风吹绿了柳枝，也吹来了我们盼望已久的放风筝比赛。 4、“耶！终于好啦！”欢呼雀跃的是东东、琳琳和小义。他们举着刚刚扎好的风筝，迫不及待地想去五一广场上一试身手。 5、春天来了，草地上热热闹闹的，满天都是风筝啊！“大金鱼”“长蜈蚣”……都在比高低呢！ 6、“飞起来啦，飞起来啦……”小丽兴奋地喊了起来，然后跟着小刚跑，小刚牵着线见风筝飞起来了，终于露出了笑容。 7、瞧，色彩鲜艳的“鲤鱼”在天空中游来游去，长长的"蜈蚣"风筝睁着大眼睛在蓝天中爬来爬去，“雄鹰”风筝展翅翱翔，霸气十足。看，此刻的孩子们多么开心啊！ 8、阳春三月，最适合玩什么游戏呢？当然是放风筝啦！看，公园的青草地上，有许多孩子在放风筝，他们的脸上都露出笑容。 9、东风吹拂，万物复苏，春姑娘擦亮了嫩蓝的天空，吹绿了广阔的大地，唤来了漫天飞舞的风筝。小梅、君君和明明相约来到绿茵茵的草坪上放风筝。 10、天空瓦蓝瓦蓝的，一朵朵白云在悠闲地晒太阳，树木青翠，小草嫩绿，花儿娇艳，一派生机盎然。真是个放风筝的好天气！美美、乐乐和丁丁相约到公园的草地上放风筝。 思路：对景物进行描写， ... ...