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课件网) 性对于人类重要吗？ 1.结合视频谈谈，你认为中学生有必要学习性知识吗？为什么？ 性，是我们一生都要面对的课题，更应该坦坦荡荡地抛在阳光下。 性教育的学习帮助我们在处理生理问题以及亲密关系时能够独立思考，保护好自己，学会尊重他人。 环节一：正视性知识 第1课：青春正当时 1.3 学会自我保护 1单元-珍惜青春时光 自学导航 获取性知识的原因和途径？ 如何学会自我保护？ 如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ 在涉及性的问题上，为什么要自重自爱？ 01 02 03 04 01 当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇 正视性知识 —学会科学获取 环节一：正视性知识 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 性器官的发育和完善 性激素的分泌 环节一：学习性知识———途径判断 教材 咨询父母 科普读物 偷看黄色网站 参加专题讲座 网络纪录片 我们应当通过正规途径获取性知识 环节一：正视性知识 【笔记】1.获取性知识的必要性（原因）A，途径B？P9 A.必要性（原因）： B.途径： 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 我们应当通过正规途径获取性知识。 我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 02 当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇 学会自我保护 —掌握方法和要求 环节二：学会自我保护———情景探究“ 课间小刚去厕所时，同学小强突 然扯他裤腰带喊："让大家看看 你内裤颜色!”其他男生跟着起 哄。事后小强称：“男生之间 开个玩笑怎么了 " 情景2 篮球训练后，小晴坐在场边休息，同队的小强突然伸手拍她后背说：“你流汗的样子真好看!”手顺势向下滑到腰部。小晴躲开后，小强笑着对围观同学喊：“你们看她，开个玩笑还脸红了!" 情景1 有同学认为“和同学开玩笑，我觉得无所谓，挺有意思的”，请你结合情景和生活，谈谈你的看法。 ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。 我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。不用低俗、下流、不雅的语言和行为和别人开玩笑 2.在涉及性的问题上，为什么要自重自爱？（P10) 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则 会伤害自己和他人。 环节二：学会自我保护———情景探究“ 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。 1.男子的行为是一种什么行为？你如何评价小丹和小倩的做法？ 2.如果遇到类似的情景，我们应如何保护自己？ 第1010条规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 议学拓展 ———什么是性侵害 常见性侵类型 常见 类型 文字骚扰 图像骚扰 电子信息 暴力型性侵害 胁迫型性侵害 社交性性侵害 诱惑型性侵害 滋扰型性侵害 语言骚扰 议学拓展 ———什么是性侵害 什么是性侵害？ 性侵害是指加害人以威胁、暴力、金钱、诱骗等方式，引诱胁迫他人与其发生性关系，或者在性方面造成对受害人身心伤害的行为。如用挑逗性话语引诱、谈及他人身体私密部位等言语侵害、强迫观看色情内容、在公共场所裸露身体或窥视私密部位 ... ...
