3.2 做自尊的人 课件(共24张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 思考：对于主人公所说的“不止是钱，我有工作，是尊严”，谈谈你的理解。 做有自尊的人 学习目标 1、知道维护人格尊严的意义和方法，明确面对侮辱和诋毁要用法律武器来保护自己，增强法治观念。 2、增强自尊的人生态度，知道真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取，懂得在学习和生活中不断完善自己、积极进取。 3、理解自尊和尊重他人的关系，学会换位思考。尊重他人，正确看待他人评价。 尊严的捍卫者 说一说:你知道晏子使楚的故事吗？ 春秋时期，晏子出使楚国。楚王因晏子身材矮小，让他从城门旁五尺高的狗洞进。晏子说：“出使狗国才钻狗洞，我来楚国不该如此。”楚王无奈，只好请他从大门入。 见面时，楚王傲慢称：“齐国没人了？派你当使者。”晏子答：“齐国都城人多，只因按规定，我最无能才被派来楚国。” 席间，两官吏绑着个齐国人说其犯偷窃罪，楚王借机刁难：“齐国人都爱偷？”晏子答：“橘生淮南为橘，淮北为枳，是水土不同。这人在齐国不偷，到楚国就偷，怕以后越来越是楚国风气不好。”楚王只能自嘲：“和圣人玩笑，我自讨没趣。 ” 探究一：捍卫人格尊严 提问1:晏子为何不愿从小门进入？ 侵犯了他的人格尊严！ 提问2:面对楚王的刁难他是怎么做的？ 晏子始终捍卫自己的人格尊严，心态平和，乐观豁达的面对，当楚王刁难他时甚至能反击回去。 尊严的捍卫者 你还知道哪些捍卫自己个人尊严的故事呢？ 陶渊明不为五斗米折腰 不吃嗟来之食 不食周粟 学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 上述故事对你维护人格尊严有何启示呢？ 探究一：捍卫人格尊严 尊严的捍卫者 人身攻击 取侮辱性外号 编造谣言并传播 探究一：捍卫人格尊严 在日常生活中，遇到以下情况我们该怎么做呢？ 这些都侵犯了我们的人格尊严权！ 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 尊严的捍卫者 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 用法律武器维护自身的合法权益 相关链接 生活中侵犯人格尊严的行为 用脚打的车 未尊重他人人格 未尊重他人权利 小结笔记 1.如何维护自己的人格尊严？ ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉” ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 儿子：“小明竟然公然说，这次的征文比赛我获奖的可能性仍然是零，真伤我的自尊，我要反击!” 爸爸：“你以前的征文比赛获过奖吗 ” 儿子：“没有，这样直接说我也太伤我的自尊了吧!” 爸爸：“那你打算怎么反击 为自己赢回自尊难道只靠‘嘴巴说’吗 ” 1.从父亲的话语中，说一说什么是真正的自尊？ 2.请你为他赢回自尊提出一些好的建议。 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 学习上：努力充实自己，多阅读作文素材，做好积累，提升写作技巧； 生活上：留心生活细节，及时记录当时情感体验，多磨炼 尊严的攀登者 2、如何不断提升自己？P30 笔记区 ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ②在 ... ...