3.2 做自尊的人 课件(共21张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 罗翔老师的话给给了你什么启示？ 做有自尊的人 第三课 人贵自尊 3.2 做自尊的人 第二单元 焕发青春活力 1、知道自尊的人要学会维护自己的人格，不做有损人格的事； 2、知道自尊的人要努力拼搏进取，学会提升自身价值，培养自尊的心理品质。 3、懂得自尊自爱，尊重他人，养成良好的行为习惯，提高道德修养。 学习目标 1.如何做自尊的人？ 2.如何维护自己的人格尊严？ 3.不断提升自己的原因和做法？ 自学导航P29-31 4.尊重他人的原因和做法？ 欣赏视频 思考2：在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ 思考1：你还知道历史上哪些维护人格尊严的故事？ 如何做自尊的人？ （1）学会维护自己的人格尊严。 思考1：你还知道历史上哪些维护人格尊严的故事？ 指伯夷、叔齐于商朝灭亡后不吃周朝的粮食而死。比喻忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作。 不食周粟 文天祥宁死不屈 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 不为五斗米折腰 陶渊明不为五斗米的官俸向权贵屈服。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 不食嗟来之食 因不吃别人带有侮辱性施舍的食物，最终饿死了。 维护尊严保卫战 情景1 你正在做小区街道志愿服务，不慎将垃圾扫到一辆小车车身上，车主下车后要求你下跪才能解决，你会____ 情景2 你上课随意讲话，影响课堂纪律，被老师批评后，和老师顶嘴说伤害了你的自尊，事后你会_____ 情景3 你发现有同学未经你允许，将你的照片做成表情包，并上传网络进行恶搞传播，你会_____ 严词拒绝这种有损人格的做法 反省自己的问题，主动找老师承认错误，并自觉遵守课堂纪律。 要求停止侵权行为并删除相关内容，若不听，事先保留好证据，运用法律手段维权 法律链接 ①学会维护自己的人格尊严 ①我们要恪守（为人之德），坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有（平和、豁达）的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以（回击），必要时运用法律武器保护自己。 人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民的基本权利之一。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。 2.如何维护自己的人格尊严？ ★1.如何做一个有自尊的人？ 探究：如何做有尊严的人？ 电影《小小的我》主角名叫刘春和，是一个脑瘫患者。他从小患病，肌肉退化。因为这个病，他活得很艰难。睡觉、吃饭、洗澡这些小动作，对他来说都是“地狱难度。” 他报考师范大学，他去培训机构试讲，他去咖啡馆应聘，他去学打鼓，他去考驾照……都是他象要在社会中做一个普通人的愿望体现。刘春和身上有一种向上生长的力量。 其中有这样一个场景：外婆听说他能赚钱了兴奋地替他展望：这样你就能买喜欢的衣服、上喜欢的大学、买自己的手机啦。但是刘春和歪着头，一字一顿、格外郑重地说：“不止是钱，我有工作，是尊言。” ②学会不断提升自己 ①真正的自尊，来自一个人的（努力、拼搏和进取）。 ②在学习上，我们应努力（充实自己），开阔视野，增长智慧; ③在生活中，我们要不断（历练自己），增强人际交往能力，提升个人修养。 ★1.如何做一个有自尊的人？ 3.不断提升自己原因和做法？ 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 探究与分享 小勇给小章起难听的绰号是不尊重他人的行为。这种行为可能会伤害到他人的自尊，留下心理影响，体现出缺乏教养，并且可能侵犯到他人的名誉权。在社交互动中，尊重他人是非常重要的，我们应该避免使用 ... ...