教学评一体化课时备课模板 课题 中国历代变法和改革 课时 1 所在教材与单元 统编版（2019）-选择性必修1-第一单元-第4课 课型 新授 学习目标 唯物史观：中国历代变法和改革是社会生产力发展与生产关系矛盾运动的结果。例如，战国时期商鞅变法，废除井田制，承认土地私有，适应了当时封建经济发展需求，推动社会转型，体现经济基础决定上层建筑。改革也是不同阶级利益调整的过程，反映阶级斗争对历史发展的推动作用。 史料实证：运用《商君书》《资治通鉴》等文献中关于变法改革的记载，以及考古发掘出的相关文物等史料，深入了解变法改革的内容与实施情况。如依据《商君书》研究商鞅变法的具体措施，培养从多种史料中提取、辨析有效信息的能力，客观认识历史上的变法改革。 历史解释：阐释中国历代变法改革的背景，包括政治腐败、经济困境、民族危机等因素。解读各次变法改革的内容、特点及影响，如王安石变法在理财、军事、教育等方面的举措，理解其试图解决北宋积贫积弱问题但最终失败的原因，认识变法改革的复杂性与曲折性。 家国情怀：认识到历代改革家为国家富强、民族振兴而勇于创新、敢于担当的精神。通过对比不同变法改革的成败，体会改革对国家发展的重要意义，增强为实现中华民族伟大复兴而积极支持改革、参与改革的使命感。 重难点 重点 古代变法：商鞅变法的内容（废井田、重农抑商、奖励军功等）及对秦国崛起的影响；北魏孝文帝改革的汉化措施（迁都洛阳、改汉姓等）及促进民族融合的作用；王安石变法的主要内容（青苗法、募役法等）及改革成效与失败原因。 近代改革：戊戌变法的背景、内容（政治、经济、文化教育等方面变革）及历史意义，它是中国近代一次重要的思想启蒙运动。 难点 分析中国历代变法改革的共性与差异，以及影响变法改革成败的因素。共性方面，都为解决社会问题、推动社会发展；差异体现在不同时期改革针对的问题与采取措施不同。影响成败因素包括改革措施是否符合实际、是否有强大政治支持、是否触动既得利益集团等，需综合各方面因素深入探究。 教学环节 学习活动 新课教学 同学们，大家好！今天我们将一起走进历史的长河，探索中国历代变法和改革的故事。这些变法和改革不仅深刻影响了中国历史的进程，也对我们的现代社会产生了深远的影响。希望通过今天的学习，大家能够对中国历史上的变法和改革有更深入的理解。 一、课程导入 引入话题 师：同学们，你们知道吗？在中国历史的长河中，每一次重大的社会变革往往都与变法或改革紧密相关。这些变法和改革，有的推动了社会的进步，有的则成为了历史的转折点。那么，什么是变法？什么是改革呢？ 生1：老师，我认为变法就是对旧有的制度或政策进行大的改变。 生2：改革则可能是在原有基础上进行的一些调整和优化。 师：同学们说得很好。变法通常指的是对旧有制度或政策的根本性改变，而改革则可能涉及的范围更广，既包括对旧有制度或政策的调整，也包括对新的制度或政策的探索和实施。那么，今天我们就来一起探讨中国历代的变法和改革。 展示课题 师：请大家翻开课本，我们一起来看第4课———中国历代变法和改革。（板书课题） 二、新课讲授 （一）古代的重要变法———富国强兵顺应潮流 春秋战国的变法 师：同学们，我们首先要了解的是春秋战国时期的变法。这个时期是中国历史上一个大变革的时代，各国为了富国强兵，纷纷进行了变法。大家知道这个时期有哪些著名的变法吗？ 生1：老师，我知道有商鞅变法。 生2：还有吴起变法、李悝变法等等。 师：同学们知道得真多。确实，春秋战国时期有很多著名的变法，比如齐国的管仲变法、秦国的商鞅变法、楚国的吴起变法等等。这些变法都各有特点，但它们的共同目标都是富国强兵。 （1）商鞅变法 师：下面 ... ...
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