写作 学写故事 @技巧点拨 写故事，可以从以下几个方面入手： 一、结构完整 写故事前，要构思好故事的情节、人物、环境。这是故事的三要素，缺一不可。写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事。 二、人物形象饱满，情节生动 故事中的人物要有血有肉，形象丰满，有趣味。 @佳作范例 一张电影票的故事 雨细细地下着，灯光迷蒙。我悠闲地向电影院走去。 电影院门口，一个三十多岁的男子，穿着一件灰色夹克衫，不声不响地站着，目光在搜寻着什么。一个四五岁的男孩，牵着他的衣角。 等退票的人很多，我刚走近电影院，不少人便凑上来问我有没有余票，我一个劲儿地摇头。我只有一张票，怎么能给别人呢？这时，男孩的父亲也迎向了我。 “您有多的票吗？就一张，一张就够了。”男子低声问，声音带着点企望，“是这样的，我们只买到一张票，还差一张……小孩又不能单独进去……” 小男孩仰起头，急切地看着我，亮晶晶的眸子里闪着期冀的光，我的“没有”没来由地哽在喉咙口。 我突然记起多年前的一个夜晚，也是这样的细雨迷蒙，灯光冥冥，我也是男孩这样的年龄，不同的是，牵着我的手等退票的是母亲。顿时，那种遥远的热切的记忆渐渐涌向心间，我的心柔柔地震颤了。那次，是一位满脸络腮胡子的叔叔把票给了母亲。当母亲接过票时，我是多么欣喜雀跃啊！这时，一种崇高的感情在我心间升腾，我突然感到把票让给这个男孩是我的责任似的。 我将手里紧紧捏着的票递给了孩子的父亲。 男孩的脸放光了：“谢谢哥哥！”他父亲也一个劲儿地谢我。 “没什么。”我伸手拍了拍男孩的头，“快跟爸爸进去吧！” 看着小男孩牵着父亲的手蹦蹦跳跳地向放映厅走去，我抬腕看了看表，离开映正好还有五分钟。我心里涌上一种恬淡熨帖的感觉，那是一种做了一件应该做、值得做的事的感觉。 回家的路上，我没有撑伞，任细雨丝丝地洒落在我身上。我吹起了口哨，看着街灯闪烁的光晕、树枝摇曳的碎影，突然感到这世界是那么的美好和亲切。 写法点评 环境描写烘托气氛，反映“我”悠闲的心情。 设疑为后文做铺垫，同时激发读者的阅读兴趣。 对小男孩的神态描写细腻，让人看到一个天真、急切的孩子形象。 插叙往事。因为曾受人帮助，所以“我”更觉应该助人，使“让票”之举更真实动人，也使主题深化。 对“我”的心理描写，表现了世界因爱而美好、亲切。 名师总评：一件让电影票的小事，却被作者写得十分温馨动人，从而也让我们看到了人与人之间爱的光芒。本文环境描写恰到好处，心理描写细腻真实，插叙运用水到渠成，称得上是一篇佳作。 综合性学习 以和为贵 1.八年级（1）班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【知“和”】 ①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语） ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。 上联：将相和有容乃大成经典 下联： 邻里相让传佳话 （2）【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。 班级议事规则 1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 2. 3. 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 2.你班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。 【材料一】 和，相应也。从口，禾声。 （《说文解字》） 【材料二】 ———和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟———古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏———合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 （周汝昌《和谐之思》） （1）根据以上材料，可推测“和”字的本义 ... ...
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