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7.3 复数的三角表示 课后训练(含解析)-2024-2025学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册
日期:2025-04-04
科目:数学
类型:高中试卷
查看:76次
大小:35845B
来源:二一课件通
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第二
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必修
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2019
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人教
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数学
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学期
第七章 7.3 复数的三角表示 A级———基础过关练 1.复数-i的三角形式是( ) A.cos+isin B.cos+isin C.cos-isin D.cos+isin 2.复数sin 50°-isin 140°的辐角的主值是( ) A.150° B.40° C.-40° D.320° 3.复数sin 4+icos 4的辐角的主值为( ) A.4 B.-4 C.2π-4 D.-4 4.若复数cos θ+isin θ和sin θ+icos θ相等,则θ的值为( ) A. B.或 C.2kπ+(k∈Z) D.kπ+(k∈Z) 5.如果θ∈,那么复数(1+i)(cos θ-isin θ)的三角形式是( ) A. B.[cos(2π-θ)+isin(2π-θ)] C. D. 6.若复数z=(a+i)2的辐角的主值是,则实数a的值是( ) A.1 B.-1 C.- D.- 7.÷=_____. 8.把复数1+i对应的向量按顺时针方向旋转,所得到的向量对应的复数是_____. 9.设复数z1=1+i,z2=+i,则的辐角的主值是_____. 10.设复数z1=+i,复数z2满足|z2|=2,已知z1z的对应点在虚轴的负半轴上,且arg z2∈(0,π),求z2的代数形式. B级———综合运用练 11.设π<θ<,则复数的辐角的主值为( ) A.2π-3θ B.3θ-2π C.3θ D.3θ-π 12.已知z=-2i,z1-z2=0,arg z2=,若z1,z2在复平面内分别对应点A,B,且|AB|=,则z1=_____,z2=_____. 13.设O为复平面的原点,A,B为单位圆上两点,A,B所对应的复数分别为z1,z2,z1,z2的辐角的主值分别为α,β.若△AOB的重心G对应的复数为+i,求tan(α+β). C级———创新拓展练 14.(多选)1748年,瑞士数学家欧拉发现了复指数函数和三角函数的关系,并写下公式eix=cos x+isin x(x∈R,i为虚数单位),这个公式在复变函数中有非常重要的地位,被誉为“数学中的天桥”,据此公式,则有( ) A.eiπ+1=0 B.2 028=1 C.|eix+e-ix|≤2 D.-2≤eix-e-ix≤2 参考答案 【A级———基础过关练】 1.【答案】A 【解析】-i=cosπ+isinπ=cos+isin=cos+isin. 2.【答案】D 【解析】sin 50°-isin 140°=cos(270°+50°)+isin(180°+140°)=cos 320°+isin 320°,故辐角的主值为320°. 3.【答案】D 【解析】sin 4+icos 4=cos+isin. 4.【答案】D 【解析】因为cos θ+isin θ=sin θ+icos θ,所以cos θ=sin θ,即tan θ=1.所以θ=+kπ(k∈Z). 5.【答案】A 【解析】因为1+i=,cos θ-isin θ=cos(2π-θ)+isin(2π-θ),所以(1+i)(cos θ-isin θ)==. 6.【答案】B 【解析】因为z=(a+i)2=(a2-1)+2ai,arg z=,所以所以a=-1.故选B. 7.【答案】-+i 【解析】÷=÷=×=2=-+i. 8.【答案】1-i 【解析】(1+i)·=· == =1-i. 9.【答案】 【解析】由题知,z1=2,z2=2,所以的辐角的主值为-=. 10.解:因为z1=2,设z2=2(cos α+isin α),α∈(0,π),所以z1z=8. 由题设知2α+=2kπ+(k∈Z), 所以α=kπ+(k∈Z).又因为α∈(0,π),所以α=. 所以z2=2=-1+i. 【B级———能力提升练】 11.【答案】B 【解析】==cos 3θ+isin 3θ.因为π<θ<,所以3π<3θ<.所以π<3θ-2π<.故选B. 12.【答案】-+i +i 【解析】由题设知z=1-i,因为|AB|=,即|z1-z2|=,所以|z1-z2|=|z2-z2|=|(1+i)z2-z2|=|iz2|=|z2|=.又因为arg z2=,所以z2==+i,z1=z2=(1+i)z2=×=2=-+i. 13.解:由题意可设z1=cos α+isin α,z2=cos β+isin β. 因为△AOB的重心G对应的复数为+i, 所以=+i,即 所以所以tan=.故tan(α+β)==. 【C级———创新拓展练】 14.【答案】ABC 【解析】当x=π时,因为eiπ=cos π+isin π=-1,所以eiπ+1=0,故 ... ...
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