中小学教育资源及组卷应用平台 专题09 常见气体的制取及净化 01考情透视·目标导航 02知识导图·思维引航 03核心精讲·题型突破 考点一 制取气体发生装置的选择 【真题研析】 考法01 气体发生装置的选择 【核心精讲】 知识点一 气体制取装置的选择 【命题预测】 考点二 气体的检验与净化 【真题研析】 考法01 气体的检验与净化 【核心精讲】 知识点一 气体的检验 知识点二 气体的净化 【命题预测】 考点三 气体的干燥与收集 【真题研析】 考法01 气体的干燥与收集 【核心精讲】 知识点一 气体的干燥 知识点二 制取气体收集装置的选择 知识点三 尾气的吸收及处理 【命题预测】 考点要求 课标要求 命题预测 气体发生装置的选择 了解常见气体的制备原理：要求学生掌握实验室制取氧气、二氧化碳、氢气等常见气体的化学反应原理，能正确书写相关的化学方程式。认识常见的气体发生装置：学生要熟悉常见的气体发生装置，如固固加热型（如用高锰酸钾制取氧气时所用装置）和固液不加热型（如用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时所用装置）。理解气体发生装置的选择依据：学生需要理解选择气体发生装置的两个主要依据：反应物的状态和反应条件。明白当反应物是固体，且反应需要加热时，通常选择固固加热型装置；当反应物是固体和液体，且反应不需要加热时，一般选择固液不加热型装置。能根据具体的化学反应，准确判断应选用哪种类型的发生装置。 一、实验原理考查高频考点：给出几种物质间的反应，判断能否用于实验室制取气体，以及选择合适的药品组合。比如，常考用大理石（或石灰石）与稀盐酸制取二氧化碳，而不会用碳酸钙粉末和稀盐酸（反应速率太快不易控制），也不会用稀硫酸和大理石二、发生装置相关考点分析：根据反应物状态和反应条件选择发生装置，固固加热型（如高锰酸钾制氧气）、固液不加热型（如双氧水制氧气、制二氧化碳）是重点。还会考查装置的优缺点以及改进措施。三、收集装置考查要点梳理：依据气体的密度和溶解性来选择收集方法，排水法（难溶或不溶于水且不与水反应的气体适用）、向上排空气法（密度比空气大且不与空气中成分反应）、向下排空气法（密度比空气小且不与空气中成分反应）。四、实验操作步骤与注意事项制取气体的操作顺序，如检查装置气密性、装药品、固定仪器、收集气体等；实验中的注意事项五、气体的检验与验满考查要点：掌握氧气、二氧化碳等常见气体的检验和验满方法。 气体的检验与净化 了解常见气体的性质：要求学生熟悉氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳、水蒸气等常见气体的物理性质和化学性质。如氧气能支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氢气具有可燃性且燃烧产物是水，一氧化碳具有可燃性和还原性等。掌握气体检验的原理和方法：熟练掌握常见气体的检验方法及对应现象。了解一些复杂混合气体中各成分气体的检验顺序理解气体净化的原理和方法：明白气体净化的基本原则是不引入新的杂质，不减少被净化气体的量。 气体的干燥与收集 认识气体干燥的原理和常用干燥剂：要求学生理解气体干燥的本质是利用干燥剂吸收气体中的水蒸气，而不与被干燥的气体发生化学反应。熟知常见的干燥剂及其性质和适用范围。掌握气体收集的方法和原理：清楚根据气体的密度和溶解性来选择合适的收集方法。 考点一 制取气体发生装置的选择 考法01 气体发生装置的选择 （2022 丽水）在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是（ ） A．可制取O2 B．可制取CO2 C．可收集CO2 D．可收集O2 【解答】解：A、装置属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，故选项说法正确。 B、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，图中装置可制取CO2，故 ... ...
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