登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第6课《鸿门宴》同步练习 一、基础攻坚。 1．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．计划始行，卒受大戮 B．韩厥告赵朔趣亡 C．程婴卒与俱匿山中 D．召有司案图 答案：C 解析：此题考查文言实词中通假字的理解能力。解答此题，可根据平时课内知识的积累与不断复习，结合着具体语境分析作答。A项，“卒”，通“猝”；B项，“趣”，通“促”；D项，“案”，通“按”。所以选C。 2．下列句子中加点词的用法不同于其他选项的是（ ） A．宁许以负秦曲 B．然奇其材 C．朱亥故不复谢，公子怪之 D．知我不羞小节 答案：A 解析：此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析，A项，负，使动用法；BCD意动用法。所以选A。 3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A．得璧，传之美人，以戏弄臣 以文学为太常掌故 B．君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也 C．今日赢之为公子亦足矣 欲勿予，即患秦兵之来 D．因宾客至蔺相如门谢罪 因上便宜事 答案：C 解析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项，以，前者，连词，相当于“而”；后者，连词，因为；B项，则，前者，或许；后者，算是，倒是；C项，之，二者均用于主谓语间，表去独，无译；D项，因，前者，通过；后者，趁机。所以选C。 4．对下列句子中加点的“为”字的用法和意义归类正确的一项是（ ） ①使子婴为相，珍宝尽有之 ②旦日飨士卒，为击破沛公军 ③吾令人望其气，皆为龙虎 ④谁为大王为此计者 ⑤约为婚姻 ⑥军中无以为乐 ⑦若属皆且为所虏 ⑧我为鱼肉，何辞为 A．①⑤/②③④⑧/⑥/⑦ B．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦ C．①/②④/③/⑤/⑥/⑦/⑧ D．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦ 答案：C 解析：①做。②④替，给。③是。⑤变成； 成。⑥作为。⑦跟“所”字合用，表示被动。⑧表判断。针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用。 5．下列句子分类正确的一项是（ ） ①卿欲何言 ②夺项王天下者，必沛公也 ③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此 ⑤举孝廉不行 ⑥以其乃华山之阳名之也 ⑦胡为乎遑遑欲何之 ⑧圣人不凝滞于物，而能与世推移 A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧ B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧ C．①④②③⑥/⑤⑦⑧ D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧ 答案：D 解析：①④⑦宾语前置句。②⑥判断句。③⑤⑧被动句。 6．下列句子翻译，正确的一项是（ ） A．彼且恶乎待哉。———他还有什么要依赖呢？ B．君子生非异也，善假于物也。———君子的出生不是和一般人不同，是他们善于借助客观条件啊。 C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。———想想他们死去的祖父，暴身于霜露之中，披荆斩棘。 D．秦城恐不可得，徒见欺。———怕得不到秦国的城，只是被欺骗。 答案：A 解析：B项，“生”应翻译为“天赋”，是通假字，同“性”；C项，“祖父”指祖辈和父辈，这是古今异义词；D项，“徒”句中意为“白白地”。本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
