2024-2025学年人教版体育与健康六年级上册 《足球—运球绕杆》单元教学计划 素材

《足球—运球绕杆》单元教学计划 题目 《足球-运球绕杆》 单元 目标 1、教会学生中学体育考试《足球—运球绕杆》的技术，使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。 2、通过《足球—运球绕杆》练习，发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能。 3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作，交往的能力。 课时预计 4课时 重难点 教会学生中学体育考试《足球—运球绕杆》的技术，使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。 体 育 与 健 康 课次 第一次课 第二次课 第三次课 第四次课 课 时 目 标 通过教学使全体学生掌握脚踩球与脚内侧推拨球的动作要领。发展学生的身体协调性和上下肢力量。通过游戏激发学生对足球的热爱。培养学生的自尊心和自信心，使每个学生都有成就感。 学生在练习中能熟练掌握脚背正面运球的动作要领和学练方法。主动参与练习，学会合作练习，能体验运动的乐趣。培养学生合作、探究的学习能力以及积极进取的精神。 通过教学使学生熟练掌握脚内侧、脚背外侧变向运球的动作要领，并能在考试运用。发展学生的身体协调性和上下肢力量。培养学生团结合作，互相帮助的意识。 通过教学学生能做到熟练掌握《足球—运球绕杆》考试方法与流程。发展学生的身体协调性。提高学生学习的积极性和主动性，感受成败，培养自信心。 内容 足球—熟悉球性练习 足球—脚背正面运球 足球—脚内侧、脚背外侧变向运球 足球—运球绕杆测试 学 习 策 略 1、教师提出球性练习在足球运球绕杆中的重要性并讲解示范动作，同时强调重难点。 2、教师提出易犯错误 3、学生分组练习，教师巡回指导，合作探究，师生评价。 4、学生展示。 5、行进间球性练习分组比赛。 1、无球练习 2、有球练习 3、学生分组练习，教师巡回指导，语言提示，个别及集中纠错，语言鼓励，合作探究，师生评价。 4、学生展示。 5、行进间球性练习分组比赛。 1、教师示范讲解动作要领，并出练习要求。 2、教师组织学生进行练习。 3、教师巡回指导，并针对学生练习过程中出现的错误，及时纠正。 5、学生学法 6、教师选择优秀学生进行示范，并进行表扬鼓励。 1、教师示范讲解测试流程。 2、教师提出测试要求。 3、教师组织学生测试前练习。 4、教师巡回指导，并针对学生练习过程中出现的错误，及时纠正。 5、学生学法： 6、《足球—运球绕杆》测试标准。 《足球—运球绕杆》单元教学计划 一、指导思想 本课依据“以学生为本”，全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想，以发展学生的学习能力、培养学生的创新精神为目标，通过足球课程教学，培养学生的体育兴趣，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，使其养成积极自觉锻炼的习惯，并使其能熟练掌握《足球—运球绕杆》技术和技能，从而为学生的体育中考做准备，为终身体育奠定基础。 二、单元教学目标 1、教会学生小学体育考试《足球—运球绕杆》的技术，使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。 2、通过《足球—运球绕杆》练习，发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能。 3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作，交往的能力。 三、教材分析及教学重难点 小学阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期，这个时期的学生爱好体育活动，喜爱集体运动，具有较强的求知欲及竞争意识。足球运动有利于培养学生良好的个性品质，增强学生的身体素质，也是学生特别喜爱的运动项目之一。足球运动由于技术动作多样，能有效地发展学生身体基本活动能力，提高其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质，并改善动作的准确性和协调性。 教学重点：运球绕杆时的 ... ...