【核心素养】3.3 化学方程式（第2课时）分层练习（含解析）

3.3 化学方程式（第2课时） 分层练习 科学观念：正确书写并表述化学方程式，摹掘配平化学方程式的方法；理解并正确表述化学方程式的意义。 科学思维：通过模仿书写化学方程式，掌握书写的规律。 探究实践：通过学化学方程式，培养学生归纳总结的能力。 态度责任：培养学生思维的有序性和严密性。 01 化学方程式的意义 1．有关2CO+O22CO2的叙述正确的是（　　） A．2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳 B．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 C．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 D．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 2．下列是四位同学对某一个化学方程式意义的描述，他们描述的化学方程式是（　　） A．CH4+2O2CO2+2H2O B．2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O C．2K+2H2O=H2↑+2KOH D．N2O5+H2O=2HNO3 02 化学方程式的书写 3．下列化学方程式书写正确的是（　　） A．C+O2CO B．C+O2=CO2 C．H2O+CO2=H2CO3 D．4P+5O2P2O5 4．如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，不能用该图表示的化学反应是（　　） A．2H2+O22H2O B．C+CO2 2CO C．H2+Cl22HCl D．2CO+O22CO2 5．4NH3+5O2＝4X+6H2O反应中，则X的化学式为（　　） A．NO B．NO2 C．N2O4 D．N2 6．工业废气中的二氧化氮会对大气造成污染。对其污染治理的反应原理之一为：2NO2+2NaOH ＝NaNO2 + NaNOX + H2O，则x的值为（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 7．写出下列反应的化学方程式． （1）电解水　 　； （2）铁在氧气中燃烧　 　； （3）酒精（C2H5OH）在空气中点燃生成了二氧化碳和水　 　； （4）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气　 　． 1．根据化学方程式不能获得的信息是（　　） A．反应的条件 B．反应的快慢 C．反应物和生成物的质量比 D．反应物和生成物物质的量之比 2．氢气可以在氯气中燃烧，反应的化学方程式为H2+Cl22HCl．若用“”表示氯原子，“”表示氢原子，则上述反应可表示为（　　） A． B． C． D． 3．与图微观变化相符的化学反应是（　　）。 A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2O C．H2+CuO H2O+CO D．H2CO3 H2O+CO2↑ 4．下列反应中生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（　　） A．3AB+B2═2C B．AB+B2═2C C．2AB+B2═2C D．AB+2B2═2C 5．A、B、C三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，如图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（　　） A．3：1：2 B．4：1：3 C．4：1：2 D．3：1：3 6．下列说法不正确的是（　　） A．化学变化可以创造出新元素 B．任何化学变化都遵循质量守恒定律 C．可以通过化学变化探究物质的组成 D．化学方程式可以定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系 7．下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是（　　） A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是2：1 C．反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2 8．在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是（　 ） A．2m＝a B．3a＝b C．3m＝2a D．2b＝2m+n 9．甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合，此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后，各物质的质量分数如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．丁是反应物 B．x的值为20 C．乙是此化学反应的催化剂 D．生成2g甲，需消耗30g丁 10．查阅资料发现有某种物质可用于去除装修残留的甲醛（化学式CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（　　） A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成 B．该反应的化学方程式为CH2O+O2 CO2+H2O C．该反应的生成物 ... ...