一年级下册道德与法治（统编版）13.快乐儿童节 第二课时素养教案

中小学教育资源及组卷应用平台 一年级 道德与法治下册（统编版） 13.快乐儿童节 第二课时 素养教案 ◆学习清单 任务内容 任务预期 学前 1.看一看：在家长的帮助下查找资料，看一看习爷爷和小朋友们一起过儿童节的图片。2.听一听、记一记：借助视频资料，听一听习爷爷对少年儿童说了什么，并把习爷爷说的话记一记吧！ 通过查找资料，知道习爷爷十分关心祖国的少年儿童，并把习爷爷的教导记在心间。 学中 1.谈一谈：交流课前了解到的习爷爷和小朋友们过节的场面，说说你的感受。2.想一想：你还受到了哪些社会上的温暖的关怀？ 分享自己作为少年儿童受到来自社会各界温暖的关怀时内心的感受，激发学生的幸福感和责任感。 学后 做一做：作为少年儿童，我们该做哪些事情来回馈社会各界对我们的关爱？ 引导学生用实际行动来践行习爷爷的教导，回馈社会的关爱，长大后为祖国的发展作贡献。 ◆教学目标 1.知道“六一”儿童节是专为少年儿童设置的国际性节日。设立儿童节是为了保障儿童的权利。 2.知道习爷爷以及社会各界对少年儿童的温暖的关怀。 3.用实际行动践行习爷爷的教导，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ◆重点难点 重点 知道“六一”儿童节是专为少年儿童设置的国际性节日。设立儿童节是为了保障儿童的权利。 难点 初步了解社会各界对少年儿童的温暖的关怀，能用实际行动践行习爷爷的教导。 教学设计 教学准备 教师准备 1.课前搜集相关图片、视频和文字信息；准备学习任务单。 2.准备“智慧儿童币”若干枚。 3.制作PPT课件。 学生准备 1.查找资料，认识习近平爷爷，看一看习爷爷和小朋友们一起过儿童节的图片。 2.听一听、记一记：借助视频资料，听一听 习爷爷对少年儿童说了什么，并把习爷爷说的话记一记。 情境导入 师：同学们，上节课我们共同乘坐“智慧号”列车逛游了第一站 ，感受到了“六一”儿童节的快乐。今天，我们的列车又要出发了，这趟旅途中我们又会有哪些收获呢？谁能争夺更多的“智慧儿童币”呢？接下来，请同学们打开书本，让我们一起走进《快乐儿童节》第二课时的学习———�温暖的关�———�。（板书：快乐儿童节） 精彩课堂 活动：了解儿童节的意义 1.师：上节课我们知道了“六一”儿童节有多种庆祝方式，能带给我们很多的快乐。但你们知道吗，关于儿童节还有一段悲伤的历史故事。你们想听吗？ 预设：（学生异口同声）想。 2.师：播放视频《儿童节的由来》。 3.师：同学们，看了这个视频，你们有什么想说的吗？ 预设1：我觉得这些儿童的经历很悲惨，我很同情他们。 预设2；欢乐的儿童节背后居然还有这么悲伤的故事，我感觉我们今天的生活很幸福。 预设3：原来儿童节是为了保护我们才设立的。 ..... 4.师：同学们说得很好。“六一”国际儿童节是专为少年儿童设置的国际性节日。设立儿童节是为了保障儿童的权利。（板书：少年儿童） 5.课件出示课本上的语句，“六一”国际 儿童节是专为少年儿童设置的国际性节日。设立儿童节是为了保障儿童的权利。 6.师继续提问：为了保护你们，保障你们的权利，设立了这个国际性节日，那你们觉得儿童节又代表了什么意义呢？ 预设：代表了国家很关注我们。 7.师：是的，其实除了爸爸妈妈和老师，还有很多的人在关爱着你们。你们想知道他们是谁吗？ [设计意图]借助多媒体平台，以听故事的形式，让学生了解儿童节的历史和背后的意义，让学生真切感受到儿童节是专为少年儿童设置的国际性节日，设立儿童节是为了保障儿童的权利。 活动二：感受温暖的关怀 1.教师出示教材第53页第一幅图： 习近平爷爷参加庆祝“六一”国际儿童节活动。教师引导学生进行交流：同学们知道图片中的这个人物是谁吗？他在干什么呢？ 预设：我知道。他是我们国家的主席习近平爷爷 ... ...