一年级下册道德与法治（统编版）13.快乐儿童节 第一课时素养教案

中小学教育资源及组卷应用平台 一年级 道德与法治下册（统编版） 13.快乐儿童节 第一课时 素养教案 ◆学习清单 任务内容 任务预期 学前 1.查一查 ：在家长的帮助下查找资料，了解“六一”儿童节的来历和意义。2.想一想：你打算用哪种方式来庆祝“六一”儿童节呢？ 通过查找资料知道“六一”儿童节是自己的节日，对儿童节形成初步的概念；参加节日活动，体验节日的欢乐气氛。 学中 说一说：1.你了解到的关于“六一”儿童节的相关知识。2.分享你的庆祝节日的方式。 分享自己庆祝节日的方式，感受节日活动的丰富多彩，切身体会到儿童节的快乐。 学后 画一画：这个“六一”，你希望在学校开展什么样的活动呢？请把你的想法在《我的“六一”我做主》记录单上画下来，也可以请爸爸妈妈帮你记录。 鼓励学生大胆地表达自己的想法，发挥创意，自主安排节日活动，促进其创造力和想象力的发展。 ◆教学目标 1.知道“六一”儿童节是自己的节日，了解儿童节相关的知识。 2.在老师的引导和帮助下，尝试自己排演节目，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。 3.尝试用多种方式庆祝节日，能分享自己节日的快乐。 ◆重点难点 重点 了解儿童节的知识，知道“六一”儿童节是属于自己的节日，初步感受到儿童节的快乐。 难点 能在老师的引导和帮助下，尝试自己排演节目，并能学会用多种方式庆祝儿童节。 教学设计 周教学准备 教师准备 1.课前搜集相关图片、视频和文字信息；准备学习任务单。 2.准备“智慧儿童币”若干枚。 3.制作PPT课件。 学生准备 查找“六一”儿童节资料，了解节日的来历和意义。 情境导入 师：同学们，你们认识图片上的这位人物吗？ （课件出示习近平主席的照片） 预设：认识，他是习近平爷爷。 师：习近平爷爷是中国共产党中央委员会总书记、中共中央军事委员会主席、中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。如果大家还是不太明白，我们再来打个比方，在家里爸爸妈妈是家长，在中国习爷爷就像我们全体中国人民的家长。习爷爷作为党和国家领导人，每天都要处理很多事情。但是，他心里时刻牵挂着少年儿童，关心着我们少年儿童的成长。在小朋友的心里，习爷爷就是一位可爱可敬的“大朋友”。这位“大朋友”时常和我们聊天，关心大家的生活和学习，本单元的单元页上的这句话就是习爷爷对我们说的，你们能一起读一读吗？ （课件出示单元页圈出：今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。） 学生齐读。 师：习爷爷的这句话就是在激励我们每一个中国儿童要好好学习，努力成长，将来能为建设祖国贡献一份力量。今天这节课我们就走进第四单元的学习。为了激励大家，在本单元的学习过程中，我们将会开展“争夺‘智慧儿童币’争 做中国好儿童”的活动，谁获取的“智慧儿童币”越多，谁就能获得老师颁发的“好儿童”奖章，你们敢挑战吗？ 预设：（学生异口同声）敢！ 师：老师期待着你们的精彩展现。下面，我们就一起搭乘“智慧号”列车逛游第一站，开启儿童节之旅。（板书：快乐儿童节） [设计意图]本课是第四单元的第一课，所以教师就从单元页入手，直奔单元主题，引出习近平主席对少年儿童的寄语，体现了道德与法治课程政治性的特点。创设单元主题任务“争夺‘智慧儿童币’争做中国好儿童”，激发学生 学习的兴趣和欲望，为后面教学活动的展开作好铺垫。 精彩课堂 活动一：节日知识我知晓 1.走进儿童节 师：同学们，一年当中有许许多多的节日。你们最喜欢哪个节日呢？为什么？ 预设1：我喜欢春节，因为春节可以收到大红包。 预设2：我喜欢端午节，可以吃粽子。 预设3：我喜欢元宵节，可以看灯会，特别热闹。 师：同学们知道的节日还真不少。你们所说的这些都是中国的传统节日。有些月份的第一天就是一个节日，老师来考考你 ... ...