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课件网) 小青蛙 情境导入 绿衣小英雄，田里捉害虫。 冬天他休息，夏天勤劳动。 小青蛙 青 qīng 青蛙吃田野里的害虫。 青蛙 上下结构 我会认 清 qīng 青蛙吃田野里的害虫。 清晨 左右结构 我会认 气 qì 最近几天天气都不太好。 天气 独立结构 我会认 晴 qíng 我喜欢晴天去公园玩。 晴天 左右结构 我会认 请 qǐng 昨天我身体不舒服请假了。 请假 左右结构 我会认 生 shēng 吃不干净的食物会生病。 生病 独立结构 我会认 我会读 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 qīng qíng yǎn jīng bǎo hù hài shì qíng qǐng ràng bìng 我会读 情 qíng 事情 亲情 请 qǐng 请求 请客 清 qīng 清水 清白 晴 qíng 晴天 晴空 保 bǎo 保护 保卫 害 hài 害虫 害怕 护 hù 护卫 爱护 事 shì 事情 好事 我会读 眼 yǎn 眼光 眼神 睛 jīng 眼睛 点睛 让 ràng 让路 让座 我会读 偏旁： 病字旁 病字旁的字：病、疾、 疗、症 病 bìng 生病 病情 我会读 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 课文解读 因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生病，是我们人类的好朋友，所以我们要保护青蛙。 我们为什么要保护青蛙？你想怎么保护它呢？ 不捕捉小青蛙； 不吃小青蛙； 积极宣传保护小青蛙的重要意义…… 课文解读 蜻———蜻蜓 +青= 精———精神 虫 犭 米 猜———猜谜语 qīnɡ cāi jīnɡ 同学们，你还知道哪些带有“青”的字吗？ 1．《小青蛙》中我们要爱护小青蛙，因为（ ） A．小青蛙的歌声很好听 B．小青蛙可以保护禾苗 随堂练习 B 解析：《小青蛙》是一首儿歌，讲述了青蛙在保护庄稼方面的重要作用，呼吁人们要爱护小青蛙。结合《小青蛙》中的句子“保护禾苗吃害虫，做了不少好事情”，可知，小青蛙可以保护禾苗。故选B。 2．用“√”选择下列字的正确读音。 睛（jīng qíng） 病（bìng bìn） 晴（qíng qǐn） 情（jīng qíng） 请（qǐng qíng） 清（qíng qīng） √ 解析：睛（jīng）：指眼珠，在“眼睛”一词中常出现。病（bìng）：表示生物体发生不健康的现象。晴（qíng）：用于形容天空无云或云很少。情（qíng）：指感情、情绪等。请（qǐng）：有请求、邀请等意思，是礼貌用词。清（qīng）：有清澈、纯净等意思。 随堂练习 √ √ √ √ √ 随堂练习 3．请你写出划线字的拼音，完成荷花姑娘的曲谱。 _____ _____ _____ _____ _____ 解析：河水（hé ）：河里的水。禾苗（miáo）：（名）泛指谷类作物的幼苗。让开（ràng）：让出空档﹔避让开。保护（bǎo）：（动）保卫照管，使不受伤害。眼睛（jīng）：（名）眼的通称。 hé miáo ràng bǎo jīng 禾苗 河水 让开 保护 眼睛 随堂练习 4．读一读，选择正确的词填在括号里。（填序号） ①保护 ②爱护 （1）我们要( )身边的一草一木。 （2）小青蛙吃了害虫，( )了禾苗。 ② 解析：①保护：尽力照顾，更强调采取措施来防御外来的侵害。②爱护：指爱惜并保护，体现出一种主观上的珍惜情感。 （1）句子强调的是我们对身边植物主观上的珍惜，所以用“爱护”更合适，故选②。（2）小青蛙通过吃害虫行为，采取了实际行动让禾苗免受害虫侵害，更侧重于防御外来侵害，所以用“保护”，故选①。 ① 同学们再见！ ... ...
