1.2 第1课时 建构种群增长模型的方法及种群数量的变化 人教版（2019)选择性必修2 (课件+课时分层作业+答案3份打包)

课时分层作业(2)　建构种群增长模型的方法及种群数量的变化 题组一　建构种群增长模型的方法 1．下列关于建构种群增长模型方法的叙述，不正确的是(　　) A．数学模型可以用来描述、解释和预测种群数量的变化 B．数学公式是常见的数学模型，而曲线图更直观，是物理模型的一种 C．建构模型过程中需要通过进一步实验或观察，对模型进行检验或修正 D．在数学建模过程中也常用到假说—演绎法 2．为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，对该地区田鼠种群的数量进行了调查，发现在最初的一个月内，种群数量每天比前一天增加1.5%，下列分析正确的是(　　) A．推测最初一个月内田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、有天敌 B．最初一个月内田鼠种群增长模型可构建为Nt＝N0λt，其中λ＝1.015 C．最初一个月内田鼠种群呈“J”形增长，Nt＝N0λt，其中λ＝0.015 D．数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期 题组二　种群的“J”形增长和“S”形增长 3．如图所示为某种群的数量变化曲线。下列相关叙述正确的是(　　) A．图示曲线表明每年增加的个体数量始终不变 B．该种群数量增长的数学模型为Nt＝N0λt-1 C．该种群的K值随种群个体数量的增多而逐渐增大 D．该种群可能处于食物和空间条件充裕、气候适宜、无天敌等条件下 4．下列有关种群“J”形增长的叙述，错误的是(　　) A．“J”形增长的种群都无K值 B．“J”形增长的种群生存条件是有限的 C．自然界中绝大多数种群不呈“J”形增长 D．“J”形增长的种群个体数一定不断增加 5．以下两图是种群数量增长的两种常见模型，下列有关叙述正确的是(　　) A．任何种群进入新环境初期都能按照甲模型增长 B．甲模型没有K值 C．乙种群达到K值时， 种群数量相对稳定，出生率为0 D．随着环境条件的变化，种群数量会发生改变，但是K值始终不变 6．图中的a和s分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　) A．表示环境中影响种群增长的阻力 B．表示环境中允许种群增长的最大值 C．表示种群内迁入的个体数 D．表示通过生存斗争生存下来的个体数 7．下列关于环境容纳量叙述错误的是(　　) A．当外界环境条件被破坏时，种群的环境容纳量也会发生改变 B．当种群数量达到环境容纳量时，其增长速率极小，几近于0 C．对四季分明地区的大多数植食动物来说，到了冬季种群环境容纳量可能会减小 D．环境容纳量会随种群出生率与死亡率的改变而改变 8．如图为某种鱼种群增长速率的变化曲线，下列相关叙述正确的是(　　) A．该鱼种群数量呈“S”形增长，c点时开始出现环境阻力 B．b→c过程中种内竞争加剧，出生率下降，死亡率升高 C．a点时种群年龄结构是增长型，c点时年龄结构为衰退型 D．要获得最大持续捕捞量，捕捞后该鱼种群数量应处于c点 9．山东荣成天鹅湖是中国北方最大的大天鹅越冬地，被誉为“东方天鹅王国”，每年冬天都有大天鹅、野鸭、灰鹤、东方白鹳等数万只水鸟来此越冬。生态学家连续数年对湖中天鹅与东方白鹳的数量进行了调查，并绘制了如图所示曲线(λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数)。下列有关说法正确的是(　　) A．东方白鹳的种群数量在t2时大于t1时，可用标记重捕法调查其种群密度 B．天鹅的种群数量在调查期间一直在增大，t3时达到K值 C．影响东方白鹳种群数量变化的决定性因素为出生率、死亡率 D．在t3时以后天鹅的种群数量增长模型为“J”形曲线 10．描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。曲线是数学模型的一种表现形式，它能更直观地反映出种群的变化趋势。某小组对一种草原田鼠进行了研究，图1是田鼠在不同环境条件下的增长曲线，图2表示该种田鼠种群出生率与死亡率比值(R)的变化 ... ...