第14课《光荣的少先队》第1课时备课教案

中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治课时备课设计 年级 一年级 主备人 审核人 备课时间 课题 光荣的少先队 课型 新授 课时 2 序号 1 内容 分析 《光荣的少先队》是小学道德与法治第四单元 “争做中国好儿童” 的重要组成部分。本单元旨在培养学生的家国情怀和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和远大的理想抱负。而本课聚焦少先队这一少年儿童的先进组织，通过介绍少先队的光荣历史、重要活动以及少先队员的使命，帮助学生深入了解少先队，激发学生对少先队的崇敬与向往之情，为学生后续树立加入少先队的目标、努力成为优秀少先队员奠定基础，在单元教学中起到了承上启下的关键作用，有助于学生逐步构建起对自身成长与社会责任的清晰认知。 本课共有三个教学内容：“少先队真光荣”、“少先队真了不起”和“我想加入少先队”，根据教学内容的安排，分成两课时进行教学。第一课时主要带领学生了解少先队的知识，第二课时带领学生了解要想成为一名光荣的少先队需要做那些队前准备。通过上述学习帮助一年级的学生初步了解少先队的基本知识，激发他们对少先队的热爱和向往，培养爱国主义情感和集体荣誉感。 课标 分析 政治认同：通过了解少先队的全称、历史等知识，增强学生对中国少年先锋队组织的认同感和归属感，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感，激发学生加入少先队的向往之情。 道德修养：引导学生认识到少先队员所肩负的责任和使命，学习少先队员的优秀品质，如认真负责、乐于助人等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。 法治观念：初步让学生了解少先队组织的规范性，知道加入少先队是一种荣誉，也是一种责任，树立组织意识和规则意识。 健全人格：在课堂讨论、互动游戏等活动中，鼓励学生积极表达自己的想法和感受，培养学生的自信心和沟通能力，促进学生健全人格的发展。 责任意识：通过探讨为实现中华民族伟大复兴能做的事，引导学生明白自己作为一名小学生在成长过程中应承担的责任，增强学生的社会责任感。 学情 分析 一年级学生大多处于 6 - 7 岁，正处在好奇心旺盛、渴望成长与被认可的阶段。他们刚刚步入小学，对校园生活充满新鲜感，也对学校里各类集体组织和活动有着浓厚兴趣。在日常生活中，他们可能已经观察到高年级同学佩戴红领巾，参与少先队活动，心中对此充满好奇和向往。然而，由于年龄较小，他们对少先队的了解仅仅停留在表面，对于少先队的历史、使命和重要意义知之甚少，需要教师在教学中以生动有趣、易于理解的方式进行引导和讲解，帮助他们建立对少先队的正确认知。 学习 目标 通过观看视频、听故事、小组讨论等活动，体会少先队真光荣，学生能够清晰说出少先队的全称、队歌名称。培养学生的观察能力、思考能力、语言表达能力和团队合作精神，提高学生收集和整理信息的能力。 了解少先队的历史，包括安源儿童团等先期组织的相关知识，认识队旗、红领巾的含义。 3. 激发学生对少先队的热爱和向往之情，培养学生的集体荣誉感和社会责任感，引导学生树立努力成为少先队员、为队旗增光添彩的理想信念。 学习 重难点 重点：1.全面了解少先队的基本知识，如全称、队歌、队旗、红领巾的含义以及少先队的历史。 2. 深刻感受少先队的光荣与伟大，激发学生加入少先队的强烈愿望。 难点：引导学生理解少先队在不同历史时期所承担的使命，以及作为一名未来的少先队员应具备的责任与担当，将对少先队的向往转化为实际行动的动力。 课前 准备 多媒体课件，包含与少先队相关的图片、视频（如少先队队歌视频、安源儿童团故事视频）等资料。 学 习 过 程 环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救 导入新课 1.播放一段少先队员在社区开展活动的视频，提问：同学们，视频里这些哥哥姐姐 ... ...