第7课《我们爱分享》第1课时备课教案

中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治课时备课设计 年级 一年级 主备人 审核人 备课时间 2025年3月6日 课题 我们爱分享 课型 新授 课时 1 序号 内容 分析 本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第7课第1课时，主题为“我们爱分享”。本课旨在通过生动的活动和故事，引导学生理解分享的意义，体验分享带来的快乐，并学会在日常生活中与他人分享。通过本课的学习，学生将培养分享意识，增强团队协作能力，促进个人与集体的和谐发展。 课标 分析 道德修养：让学生理解分享的含义，懂得分享是一种友好、善良的行为，培养学生乐于分享、主动分享的意识，引导学生在生活中践行分享行为，提升道德修养。 道德情感：通过分享经历的交流与体验，使学生感受分享带来的快乐、满足等积极情感，增强对他人的关心和理解，培养学生的友善情感和团队合作精神。 法治观念：引导学生明白在分享过程中要尊重他人的意愿和物品所有权，初步树立规则意识和法治观念，知道分享行为需在合法、合理的框架内进行。 健全人格：在分享活动中，鼓励学生勇敢表达自己的想法和感受，锻炼学生的沟通能力和人际交往能力，培养学生自信、开朗的性格，促进健全人格的形成。 责任意识：让学生认识到分享是在集体生活中应承担的责任，通过分享为他人带来快乐，增强学生对集体和他人的责任感。 学情 分析 一年级学生正处于行为习惯和道德品质形成的关键时期，他们喜欢与同伴互动，但往往缺乏 分享意识。部分学生可能因家庭环境或性格原因，在分享方面表现得不够积极。因此，本课的教 学应注重培养学生的分享意识，引导他们体验分享的乐趣，学会与他人共同分享资源和快乐。 学习 目标 1.学会与他人交流、感受分享的快乐，注意与人分享的礼仪，学会珍惜别人的分享作品。 2.体验提出问题、探索问题的过程，学会快乐分享的方法。 3.培养与人分享快乐的情感，体验来自合作和分享的成就感。 学习 重难点 愿意和别人分享快乐，认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。 课前 准备 教师准备：课件 教材 多媒体设备 学 习 过 程 环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救 导入 观看视频《分享儿歌》，导入新课 师：同学们，假如明天是你的生日，你邀请了一些小伙伴到你家一起庆祝。那么，你会为明天的生日会准备一些什么呢？生日蛋糕，生日蛋糕是不是要分享给每一个小伙伴呢？是的，要分享，让大家分享蛋糕，分享快乐！下面进入我们今天的学习。 学生能够说出生日的准备。 学生对话题比较感兴趣，可能会控制不住，要注意纪律。 了解分享的“魔力”，感受分享的乐趣 （一）分享的“魔力” 【看一看】观看图片，小女孩收到妈妈的书之后，是怎么做的？ 妈妈：“送你一本书”。女孩：“这本书真好看” 小女孩把书带给同学们一起看。 小女孩把书里的故事讲给同学听一听！ 和同学们一起把书本里的故事演给大家看。 【想一想】小女孩这样分享后获得了什么？ 把这本书分享给同学，我们一起学到了知识。 我们一起演一演书中的故事，收获了友谊。 分享阅读好有趣，原来快乐就是这么简单！ 【活动园】齐读教材诗歌，想一想，你知道这个魔法师是什么吗？ 他是怎么做到的呢？ 【观看视频】《分享真好》，了解分享的收获。 【说一说】 说说你和小伙伴们分享了什么？又收获了什么？ 我和我的同桌经常分享做题的方法，这样，我们就能掌握更多的方法了。 我和小伙伴在春游的时候互相分享了自己的便当，我们都尝到了许多不同的好味道。 我和小伙伴会分享不同的玩法，这样，我们就能玩得更好更开心。 【温馨提示】 请同学们齐读《分离有魔力》 分享有魔力， 分享带来快乐， 分享带来方法， 分享会带来知识…… ... ...