第11课 西汉建立和“文景之治” 教学课件-(共33张PPT+视频)2024-2025学年统编版（2024）初中历史七年级上册

(课件网) 导入新课 你知道中国象棋棋谱中“楚河汉界”的来历吗？ 部编七年级上册第11课 （1）通过对西汉初年社会背景的学习，理解汉初休养生息政策实施的原因。通过研读史料，认识汉初统治者治国理政的成功之处。（唯物史观、历史解释） （2）通过思考“文景之治”局面形成的原因，培养运用唯物史观分析问题的能力（时空观念、史料实证） （3）通过探究“秦亡汉兴”的原因、启示，认识“实行仁政”的重要性。以史为鉴，培养学生的家国情怀。（家国情怀) 学习目标 目录 CONTENTS 一、楚汉之争与西汉建立 二、汉高祖的休养生息政策 三、“文景之治” “汉并天下”瓦当 壹 楚汉之争与西汉建立 一、楚汉之争与西汉建立 （一）楚汉之争 文本 文本 文本 文本 汉王·刘邦 （前256～前195年） 西楚霸王·项羽 （前232～前202年） 楚汉之争形势图 （公元前206～前202年） 汉军 楚军 鸿沟 公元前206年-公元前202年，刘邦和项羽为争夺帝位，展开四年的“楚汉之争”。 一、楚汉之争与西汉建立 （一）楚汉之争 时间： 目的： 结果： 公元前206年—公元前202年 双方争夺帝位。 刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下。项羽兵败。 垓下之围- 十面埋伏、四面楚歌 鸿沟议和-楚河汉界 乌江自刎-霸王别姬 刘邦入咸阳-约法三章 鸿门宴-项庄舞剑，意在沛公 关于楚汉之争，你知道哪些成语典故？结合课本，聊一聊你所知道的故事。 一、楚汉之争与西汉建立 依据相关史事，分析刘邦战胜项羽的原因？从中你得到什么启示？ 刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。”秦人大喜，民心安定。后来，刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。 相关史事 一、楚汉之争与西汉建立（一）楚汉之争与父老约法三章，杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。余悉除去秦法。项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。张良、萧何、韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用。项羽贵族出身，楚国名将项燕之孙，拥军40万。刘邦布衣出身，当过泗水亭长，拥军不足10万。失民心刚愎自用，依赖武力收揽民心，善用人才得民心阅读以下信息，概括楚汉相争中刘邦能够获胜的原因。结合前面所学说说你从中得到的启示。得民心者得天下失民心者失天下一、楚汉之争与西汉建立 （二）西汉建立 背景：刘邦打败了项羽，统一了全国 时间： 开国皇帝： 定都： 刘邦（汉高祖） 公元前202年 长安（今陕西西安） 汉高祖刘邦 （前256—前195） ▲西汉长安城出土“汉并天下”瓦当 “汉并天下”瓦当直径17.5厘米， 西汉的建筑材料，用于屋顶每行瓦的最末端，出土于陕西西安汉长安城遗址。西汉初年，制作和使用“汉并天下”瓦当，目的在于为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。 汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。 手奋三尺剑，西灭无道秦。 ———《咏汉高祖》 贰 汉高祖的休养生息政策 二、汉高祖的休养生息政策 （一）背景 《汉书 ·食货志》记载:“汉兴，民失作业（农作之业），而大饥馑（jǐn饥荒）。凡米石五千 ， 人相食 ， 死者过半 。天下既定 自天子不能具醇驷（chún sì)（四匹颜色相同的马驾车），而将相或乘牛车。 ” 秦—铜马车 汉—牛车 田地荒芜 人口锐减 残破荒凉 百姓流离失所 原因：秦实行暴政；秦末战乱。 概括汉初得社会状况？分析造成这样的原因？ 首要问题：恢复和发展社会生产；巩固新的王朝。 二、汉高祖的休养生息政策 （一）背景 汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》《书》中的治国道理。 居马上得之，宁可以马上治 ... ...