古诗词诵读《拟行路难（其四）》课件(共30张PPT)

(课件网) 新课导入 行路难（其一） 唐/李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 古人借用《行路难》这一乐府旧题来写诗，李白并非第一人，在他之前有一位诗人鲍照，今天我们就来学习《拟行路难》。赏析这首作品，从中领悟鲍照对唐代诗歌发展所起的作用。 鲍照 Please Modify Special English Title For Impression Design Of Shuzi, Please Modify Special English 拟 行 路 难 学 习 目 标 壹 · 反复吟诵，感受诗歌的韵律，背诵本词诗。 肆 · 通过知人论世，体会作者门阀制度下，命运不公的愁苦心情。（难点） 贰 · 把握诗歌大意，梳理诗中情感起伏变化。（重点） 叁 · 学习诗中比兴的艺术手法。 壹 知人论世 了解作者及其写作背景，初步把握诗歌 内容、情感。 鲍照：一个敢于和命运抗争的诗人 鲍照（约414—466），字明远，东海（今山东郯城）人， 南朝宋文学家；与庾信并称“鲍庾”（或“南照北信”）； 与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家” （“元嘉体”代表诗人）。 出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸下农”。435年，任临川王刘义庆的国侍郎；461年，任临海王刘子顼的前军参军，故世称“鲍参军”；后刘子顼作乱，鲍照为乱兵所杀。 鲍照的文学创作 在文学创作方面，鲍照在游仙、游山、赠别、咏史、拟古、字谜、联句等方面均有佳作留世，有力地推动了中国古典诗歌的发展。 六朝诗坛，素称浮华纤巧，内容空虚，缺少现实生活的反映。在鲍照之后，进一步继承并发扬自《诗经》以来的现实主义传统，取得了卓越的成就。 内容上：能较全面、深刻地反映社会生活和时代面貌，尽情地抒吐个人胸怀； 艺术形式上：更能汲取当时文坛上精雕细琢的长处，讲究炼字炼句，巧妙地操纵语言的音节，一洗诗坛靡弱之风，为诗界灌注了新的生命； 风格上：鲍照的诗作豪爽、气骨俊逸。 背景知识： 南北朝时期，群雄割据，社会动荡。当时实行的是士族门阀制度，所谓的“九品中正制”，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。 而鲍照出身贫寒，他虽然渴望能以自己的才能实现个人价值，却受到社会现实的压制和世俗偏见的阻碍。于是常借诗歌来抒发他建功立业的愿望，表现寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出寒士们慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。《拟行路难》就是这种情感的流露。 封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉，魏晋南北朝时盛行。 中国古代官宦人家的大门外有两根柱子 左边的称“阀”， 右边的叫“阅”，用来张贴功状。 后人就把世代为官的人家 称为阀阅、门阀世族、士族。 门阀制度： 士族———是以家族为基础，以门第为标准，在社会上形成的地主阶级中的特权阶层（享有很高的政治、经济特权的豪门大族）。 庶族———是指士族以外的一般中小地主，也称寒门。 指由各州郡分别推选大中正一人，所推举大中正必为在中央任职官员且德名俱高者。大中正再产生小中正。中正就是品评人才的官职名称。大、小中正产生后，由中央分发一种人才调查表，在该表中将人才分为九等，上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。 九品中正制 贰 诵读感知 速读诗文及注释；自主诵读，结合注释理解诗句大意；齐读，再次感受诗人的悲愤无奈。 一、速读诗歌及注释 拟行路难（其四） 鲍 照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝/歌路难。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 1.题目有何含义？“拟”何意？ 2.鲍照要模拟的“行路难”是什 ... ...