4.6 生命体中的化学变化 分层练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级科学下册（教科版） 6.生命体中的化学变化（分层练习） 课堂知识回顾 知识要点梳理 知识点1 食物能够为人体提供_____和营养。食物被人体消化吸收的过程发生了_____变化。 知识点2 我们身体的生长也是一种_____变化，这种变化把食物中的_____转换成我们身体的一部分。 知识点3 淀粉在唾液中发生化学变化产生了_____，所以反复咀嚼米饭或馒头能感觉到甜味。 知识点4 情绪的产生也与_____变化有关系。 知识对点练习 1.食物在人体内转变为身体需要的能量和营养，这个过程叫（ ）。[考查知识点1] A.生成 B.燃烧 C.消化 D.转变 2.关于生命体与化学变化的关系，下列说法中正确的是（ ）。[考查知识点2] A.植物体内只会进行化学变化 B.我们从婴儿成长到现在经历了复杂的化学变化 C.生命体内时刻发生着物理变化，这些变化维系着生命 D.食物在人体内消化的过程，只经历了化学变化 3.米饭经过一段时间咀嚼，慢慢地出现了甜味，下面解释不科学的是（ ）。[考查知识点3] A.米饭本来就有糖分，牙齿磨碎后糖分挤出来了 B.米饭与唾液作用，发生了化学变化，生成了新物质 C.米饭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下生成了糖类 D.这个过程是化学变化 4.多巴胺是大脑合成的可以调节情感的一种物质，能让人产生兴奋及开心的情绪，据此分析，多巴胺的产生是（ ）。 [考查知识点4] A.年龄变化 B.季节变化 C.物理变化 D.化学变化 课后巩固训练 基础达标练 1.填空题。 （1）我们每天吃的食物，进入我们的体内，在消化过程中要经过许许多多的_____[填“物理变化”或“化学变化”]才能变成身体所需要的营养物质。 （2）我们剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，这是因为肌肉产生了_____物质。 （3）一些干燥的食物能够被点燃，说明食物中蕴含着大量的_____，并且能够以燃烧的形式释放出来。 （4）人有各种各样的_____，有时候我们会开心，有时候我们会难过，甚至愤怒，它的产生非常复杂，但也与化学变化有关。 2.判断题。 （1）食物能够为人体提供能量和营养。（ ） （2）食物被人体消化吸收的过程是缓慢的，这个过程没有发生化学变化。（ ） （3）情绪的产生与化学变化有关。（ ） （4）生命体时刻都发生着化学变化，这些化学变化维系着我们的生命。（ ） （5）植物通过光合作用进行着化学变化，来提供自身生长所需要的养分。（ ） 3.选择题。 （1）人体生理活动中必不可少的物质是（ ）。 A甲醛 B.食盐 C.一氧化碳 D.亚硝酸钠 （2）下列关于化学与健康的说法中正确的是（ ）。 A.人体必需的营养元素摄入越多越好 B.油脂和维生素不属于食物中的营养物质 C.误食重金属盐，可喝些牛奶或蛋清应急解毒 D.为了保持健康不要吃肉 （3）以下变化类型中不同于其他三项的是（ ）。 A.头发剪短 B.体重增加 C.身高变高 D.心情变好 能力提升练 4.综合应用。 学校举行运动会，木木报名参加了长跑比赛。 (1)（跨学科·物质与能量）在比赛前，木木吃了一根香蕉，香蕉在木木体内需要经历_____、_____的化学变化，才能转化为身体所需的_____。 （2）发令枪响起，木木和其他运动员一起疾速奔跑，最终木木取得了冠军。木木感到十分开心， 木木情绪的变化也与_____变化有关。 （3）比赛结束后，木木积极地为其他比赛中的运动员加油。科学研究发现，当一个人特别积极地做某件事时，_____中有一种物质可以让我们的心情变得愉快，这种物质是通过_____变化产生的。 5.实验探究。 虽然我们看不见米饭在身体内的消化情况， 但我们可以用模拟实验展示出来。如图所示， 将等量米饭分别放入3支试管中。甲试管加入 足量唾液不搅拌，乙试管加入等量的唾液并充 分搅拌，丙试管加入等量的清水并充分搅拌。 （1）该实验中，对试管中的物质进行搅拌，相当于口腔中的（ ... ...