任务二 生动场景妙安排 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 任务二 生动场景妙安排 【教学目标】 1、知识目标：了解多媒体文件中对象的多样性。 2、技能目标：能在幻灯片中插入影片、动画、声音；能用不同视图来浏览幻灯片。 3、情感目标：培养学生比较迁移的学习方法。 【教学重点】 幻灯片中视频文件与声音文件的插入。 【教学难点】 幻灯片中媒体文件的导入FLASH动画的方法【教学过程】 一、情景导入 教师播放插入了视频和声音的关于保护动物的演示文稿，让学生感受音视频文件插入到幻灯片中所起的作用。 插入了音视频，我们的灯片是不是更精彩了？想学吗？下面我们一同来学习。 二、在影片中插入声音（一）在幻灯片中插入声音 1. 学生自学P38。问：插入影片中的声音和插入文件中的声音有什么区别？插入声音后“自动”和“单击时播放”效果有什么不同？2.马上行动动物保护家园中第六张幻灯片表现的是关爱动物的行为，为了更形象地展示人们关爱动物的活动，可用一段FLASH动画视频来展现。二、在幻灯片中插入影片1.先给影片安个家吧（新建一张幻灯片）。如何在合适的地方插入新幻灯片呢？首先我们换个方法示浏览幻灯片。（老师演示不同的幻灯片视图）我们都有了影片的家了，那么怎么将电影放到幻灯片中呢？2.学生自学课本。P39-40指名一个学生演示插入影片。思考：（1） 插入动画和插入声音的方式有什么不同？从哪个菜单上选？（视图-工具栏- 控件工具箱）（2）你认为插入动画最难的是哪个地方？ （控件工具箱-其他控件--选shockwave flash object）（3）动画的路径如何设置？（MOVIE，讲解相对路径，绝对路径） 指名第二个学生操作，全班协助讲解。 全班操作。（学生操作时教师作个别指导）请同学保存好自己的作品到共享目录中，并互相随机查看同学的作品。3．给《创建动物保护家园》加入音视频。大部分学生完成后，老师请几位同学来演示一下自己的作品，并作讨论。刚才我们看了几位同学的大作，请你说说看，他们的作品各有什么优缺点，应做怎样处理，进一步完善作品。（请同桌讨论，并请几位同学说一下）4请同学们根据交流的结果，进一步完善自己的作品 四、课堂小结 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网