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课件网) 我们的生活离不开水。 问题情境 我们的生活和水密切相关，生活中哪里会用到水？ 我们的生活和水密切相关，生活中哪里会用到水？ 关于水，我们知道些什么？ 问题情境 大自然中有很多水，它与其他物体有很大的不同。 关于水，还有哪些问题？ 问题情境 水是什么样子的？它有什么特征呢？ 科学探究：观察水 水是什么样的？ 科学探究：观察水 水是什么样的？ 科学探究：观察水 眼睛 耳朵 鼻子 舌头 皮肤 科学探究：观察水 科学探究：观察水 前后移动放大镜，直到看清楚。 放大镜的使用方法 不能用放大镜看太阳！ 放大镜的使用方法 颜色 是否透明 气味 味道 研究水的特征用到哪些感官 1. 透过水能看到什么？说明什么？ 科学探究：观察水 2. 尝一尝，水是什么味道？ 科学探究：观察水 3. 闻一闻，有什么感觉？ 科学探究：观察水 闻气味的正确方式。 科学探究：观察水 用手轻轻地扇闻 对比观察牛奶，你能发现更多。 科学探究：观察水 你能分辨出哪杯是水，哪杯是牛奶吗？ 科学探究：观察水 安全提醒 ! 不要随便用舌头去尝 科学探究：观察水 将水倒入容器中，观察水的形状。 科学探究：观察水 推测水在容器中的形状，并画出来。 科学探究：观察水 水是透明、无色、无气味、无味道、无确定形状的液体。 科学探究：观察水 哪个杯子里装的是水？ 科学探究：辨别水 综合运用 感官观察！ 科学探究：辨别水 先找出哪杯不是水。 科学探究：辨别水 先看就可以去掉有颜色的..... 再闻一闻，去掉有气味的...... 科学探究：辨别水 推测水在容器中的形状，并画出来。 拓展迁移：大自然中的水 推测水在容器中的形状，并画出来。 拓展迁移：大自然中的水 推测水在容器中的形状，并画出来。 拓展迁移：大自然中的水 推测水在容器中的形状，并画出来。 拓展迁移：大自然中的水 动植物体内也有水！ 拓展迁移：大自然中的水 在“辨别水”的活动中，我们是怎样快速找到水的？ 反思 说一说，这节课你都学到了哪些知识？
