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课件网) 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。 1.小说是以塑造（ ）为中心，通过完整的（ ）的叙述和 （ ）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（ ）（ ）（ ）。 2.刻画人物形象的方法有：（ ）。 3.故事情节分（ ）（ ）（ ）（ ）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（ ）；为了深化升华主题，在结尾加上（ ），故事情节是（ ） 的。 4.环境描写分为（ ）环境和（ ）环境，其作用在于（ ）。 人物形象 故事情节 环境 人物 环境 情节 语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等 开端 发展 高潮 结局 序幕 尾声 虚构 自然 社会 为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所等。 知识储备: 《从百草园到三味书屋》《阿长与<山 海经>》《藤野先生》选自 ，体裁 。 散文 《故乡》《社戏》选自 ，体裁 。 《中国人失掉自信力了吗》选自 ，体裁 。 《孔乙己》选自 ，体裁 。 此外还有《彷徨》《故事新编》，体裁 。《野草》体裁 。《坟》《二心集》《而已集》体裁 。 《呐喊》 小说集 《朝花夕拾》 《呐喊》 小说 《且介亭杂文》 杂文 小说 杂文集 诗文集 知识回顾 孔 乙 己 我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。 ———孙伏园《关于鲁迅先生》 【活动目标】 1.梳理故事情节，认识孔乙己； 2.了解悲剧原因，领会小说主旨； 3.学习对比、“以笑衬悲”的手法。 ①默读课文，标出生、难字词，划出疑难问题。 ②理清小说情节，概括孔乙己的六个生活片断。 ③请你用一个词来概括对孔乙己的印象。 我认为孔乙己是一个 的人，我从 这里 发现的。 学习活动一：我看孔乙己 请同学们默读小说完成以下问题后组内研讨交流。 积累字词 颓唐 附和 荤菜 不屑置辩 阔绰 涨红 绽出 打折腿 羼水 间或 哄笑 咸亨酒店 tuí hè hūn chàn chuò zhàng zhàn hōng jiàn shé xiè hēng 间或：偶然，有时候。 不屑置辩：认为不值得争辩，辩解。 小 说 三 要 素 环境 人物 故 事 情 节 咸亨酒店 孔乙己 开端 发展 高潮 结局 大约孔乙己的确死了 情节集中 孔乙己偷东西 1.酒客取笑 ； 2.酒客奚落 ； 3.孔乙己 ； 4.孔乙己 ； 5.侧面交代孔乙己 ； 孔乙己没有考中秀才 教小伙计识字 给小孩子们分茴香豆 被打折腿 6.孔乙己断后 ； 到酒店喝酒， 仍遭到取笑。 。 ①介绍孔乙己活动的社会环境—鲁镇咸亨酒店。 ②深刻揭示了顾客贫富的悬殊、阶级的对立，预示孔乙己悲剧命运的必然性。 ③为孔乙己格格不入的出场作铺垫。 文章开头三段文字交待了什么？有什么作用？它属于小说的什么部分？ 明确归纳： 序幕 四体不勤 以读书人自居，卖弄学问 死要面子 自欺欺人、迂腐可笑 穷困潦倒 自命清高 热心、善良、诚信 好喝懒做 孔乙己是这样的一个人： 苦人 学习活动二：他人看孔乙己 丁举人 酒客 掌柜 小伙计 丁举人 打，打了大半夜，再打折了腿 封建等级制度 ①所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己， 你脸上又添上新伤疤了！ ②他们又故意的高声嚷道 ：“你一定又偷了人家的东西了！” ③“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。 ④你怎的连半个秀才也捞不到呢？ 酒客 又 捞 又 暴君的臣民，只愿暴政暴在他人的头上，他却看着高兴，拿“残酷”做娱乐，拿“他人的苦”做赏玩，做慰安。 自己的本领只是“幸免”。 ———鲁迅《暴君的臣民》 看客 以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐———(清)王夫之 笑 冷漠麻木 衬托 的艺术效果 ①以“笑”为线索，孔乙己在笑声 ... ...
