第11课《十六年前的回忆》课时练习题（有答案）

六年级语文下册部编版第四单元第11课《十六年前的回忆》课时练习题 一、填空题 1．看拼音，写词语。 pì jìng bì nàn mó guǐ jiǎo xíng ( ) ( ) ( ) ( ) xuē zi mián páo kǔn bǎng zhí xíng ( ) ( ) ( ) ( ) 2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。 埋头（mán mái） 尖锐（luì ruì） 砖墙（zuān zhuān） 娱乐（yú wù） 暂时（zǎn zàn） 勉强（qiáng qiǎng） 3．写出下列词语的近义词或反义词。 （1）近义词：慈祥—( ) 避免—( ) 恐怖—( ) （2）反义词：含糊—( ) 严重—( ) 怒气冲冲—( ) 4．填空。 （1）“阀”字是( )结构，用部首查字法应查( )部，再查( )画，组词( )。“舅”字应查( )部，共( )画，是( )结构，组词( )。 （2）“重”字在字典中的解释有：①重量，分量；②程度深；③重要；④重视；⑤不轻率。请为下列词语中的“重”字选择正确的解释。（填序号） ①净重( ) ②重伤( ) ③重点( ) ④看重( ) ⑤尊重( ) ⑥慎重( ) ⑦重任( ) ⑧稳重( ) 5．在括号里填上合适的词语。 ( )的匪徒 ( )的吼声 ( )的枪声 ( )的力量 ( )的眼光 ( )的脸 6．写出下列句子所使用的描写方法。 （1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。( ) （2）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的”( ) （3）他们仔细地把父亲全身搜了一遍。( ) 7．选词填空。 严峻　 严肃　 严格　 严厉 （1）不管怎么说，( )要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。 （2）他一再违反纪律，今天终于被老师( )地批评了一顿。 （3）形式非常( )，伤员必须马上转移。 （4）升旗时要( )认真。 剧烈　 猛烈　 激烈　 强烈 （5）晓庆生过病，上体育课不能( )运动。 （6）孩子们( )要求周末不要上课。 （7）敌人占领的高地被我军( )的炮火摧毁了。 8．品读句子。 （1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 这句话抓住人物的 、 等进行描写，从“平静”里，可以看到父亲受刑后的 ，也暗示“我们”不要 ；“慈祥”里有对亲人的 ，显示出李大钊 的革命精神。我们可以这样多角度评价“父亲”——— 。 （2）父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的———他对于革命事业的信心。 “他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指 。“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”，这时，父亲心里也许在想： 。 （3）父亲不慌不忙地向外走去。 这句话是对父亲的 、 描写，“ ”说明在危险来临之时，父亲依然 。 9．按课文内容填空（语文要素：分清主次，详略得当） （1）《十六年前的回忆》歌颂了 同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀 的本质，抒发了作者对父亲的 之情。 （2）《十六年前的回忆》写的是 年的事情，是按李大钊 、 、 、 的顺序记叙的，条理清晰，结构严谨。展示了革命先烈 、 的精神，激发我们对前辈的 和 之情。 （3）《十六年前的回忆》是革命先驱 同志的女儿 写的一篇 ，父亲被捕时“不慌不忙向外走去”，展现了革命者的 ；父亲最后“又望了望我们”，写出了父亲内心深处 。全文为我们还原了一位为民族解放和人民幸福 的革命者的感人形象。 （4）课文最后两个自然段与开头是 的关系。这样写的好处是 。 二、现代文阅读 （一） ①局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 ②可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹 ... ...