7.《从二维到三维》课件(共20张PPT)-2024-2025学年人美版初中美术九年级上册

(课件网) 人美版·美术九年级上册 我们生活在一个三维的世界中，时刻都在接触和感 受立体形态。二维形象与三维造型之间的主要区别是什么 呢？最根本的区别在于二维形象呈现平面形态，无论我们 怎样看，它都不会呈现出多角度变化。而三维造型则不 同，由于比二维形象多了一个纵深维度，就形成了具有空 间感、体积感的立体形态，既有上下、左右，又有前后。 随着视点的变化，立体形态会不断改变，呈现不同的视觉 形象，这就极大地拓展了造型的表现领域。 场景第二号（油画） 1921-1925 蒙德里安（荷兰）★ 春季的塞纳河（油画） 1888 修拉（法国） 点彩作品是画家依据色彩混合原理用小笔触一笔一笔排列色点的方法创作的，近看是一些并列的色点，远看因 色彩经过空间距离而调和，视觉效果变得和谐。 以奥运会各项目的剪影为造型元素，吸 收中国民间剪纸清晰、明快、简洁、通透的 艺术特色，将四个平面等腰三角形组合成金 字塔状，体现了凝重浑厚的历史气度，具有 纪念碑式的效果。 面对一个二维形象，我们能不能 通过空间想象，把它创造成一个三维 造型呢？进而思考采用什么材料可以 把这个三维造型制作出来，成为一个 立体形态的作品呢？这种从二维到三 维的思考与练习有助于培养我们科学 且艺术地处理立体形态的能力，同时 引发我们对物象形体、空间、透视的 探求兴趣，以及对材料强度、加工工 艺的研究热情。 同一个世界 同一个梦想（雕塑） 现代 薛继美 在平面材料上开出一道太极分割线，以 抽象的艺术造型手法，通过向内、外两个 方向的推拉，创造出三维的弧面，虚实借 用，造成强烈的空间感。 拼搏（雕塑） 现代 北京科纳特造型艺术股份有限公司 在钢板上切出鞍马运动员平面剪影，再通过拉 抻、卷、折等手法，使平面形变化为立体形。作品 以少胜多，出神入化，令人叫绝。 舞者（雕塑） 2006 余景学 以一个平面形围绕中轴推移组合成立体形，使这些平面看上去变得厚实，形成了舞 者的体积感，造型富有张力并占有了空间。 民族团结 和谐社会（雕塑） 现代 北京科纳特造型艺术股份有限公司 借鉴中国传统荷包的造型特点，以 多个半圆形围绕同一中轴旋转来表现由 平面转换成立体的空间美，使单纯趋于 丰富。其高大的体量、向上的气势和强 烈的色彩，充分体现了我们国家欣欣向 荣、人民积极向上的风貌。而传统概念 中寓意团圆、和谐的圆形恰恰突出了作 品团结、和谐的主题。 踢球 挂饰 1.通过观察、分析本课作品，谈谈从二维到三维的创作思路和方法。 2.想一想，哪些材料适合设计制作这类作品？ 思考与讨论： 1.应用本课学习的三维造型方法，设计制作一件立体贺卡。 2.也可应用本课学习的三维造型方法，设计制作一件案头摆设或校园 雕塑模型。 学习建议 花筒 学生作品 学生作品 松树 学生作品 红方 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ ... ...