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课件网) 同学们，大千世界因为有了各类动物的身影而变得有趣奇妙，我们的生活也因为各种动物的存在而变得丰富多彩。接下来，我们班将举行“动物朋友秀”活动，希望大家在本单元学习中，了解作家笔下的动物朋友，认真观察，为自己喜欢的动物写推介卡，在“动物朋友秀”上介绍给大家吧。 单元任务 任务一：抓具体事例，明贬实褒表喜爱。 任务二：抓具体事例，前后对比表喜爱。 任务三：感受不同作家对猫的喜爱。 任务四：动物朋友———讲讲我和动物朋友的故事 同学们，我们在作家的“动物朋友秀”专场中认识了多位名家笔下的猫、鹅等动物，它们各有各的可爱之处，尤其是老舍家的猫，更是让我们印象深刻。今天老舍又把他家的母鸡带到了“动物朋友秀”现场，这只母鸡又有什么独特之处呢？老舍这位杰出的语言大师又会怎样来表达对母鸡的感情呢？ 四年级下册 第四单元 精读引领课 《母鸡》 第一课时 活动一：检查预习，巩固生字新词。 疙瘩 讨厌 欺侮 可恶 聋人 啄食 啼叫 凄惨 毒手 警戒 成绩 忠厚 预备 伏 孵 哼 恶 瘩 课文中的生字新词，注意读准字音。 活动一：检查预习，巩固生字新词。 wù 恶 可恶 凶恶 多音字辨析 è ě 恶心 活动一：检查预习，巩固生字新词。 尝试用不同的读音再组一组其它词语吧！ 1.我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，又由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 把生字新词放入句子中，读好句子。 活动一：检查预习，巩固生字新词。 2.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 把生字新词放入句子中，读好句子。 活动一：检查预习，巩固生字新词。 3.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 4.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 把生字新词放入句子中，读好句子。 活动一：检查预习，巩固生字新词。 活动二：读———课文表达之意。 学习提示： ①默读课文，找出“我”对母鸡前后态度变化句子。 ②梳理课文层次，整体感知课文内容。 第1段第1句：我一向讨厌母鸡。 默读课文，找出“我”对母鸡前后态度变化的句子: 第10段：我不敢再讨厌母鸡了。 （第1段总起句） 第4段：可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （过渡段） （总结段） 活动二：读———课文表达之意。 《母鸡》是作家_____ 写的一篇散文。本文塑造了一只_____ 的“伟大 的鸡母亲”的形象，表达了作者对母爱的_____之情。 老舍 负责、慈爱、勇敢、辛苦 课文内容 敬佩、赞颂 活动二：读———课文表达之意。 活动三：理———情感态度之变。 学习提示： ①聚焦课文1-3自然段，默读这部分的内容，思考作者讨厌母鸡的原因。 ②结合事例说一说讨厌的理由。 表达格式： 我从（ ）中体会到这是一只（ ）的母鸡。 活动三：理———情感态度之变。 聚焦“一向讨厌”的原因 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 无病呻吟、叫声讨厌 活动三：理———情感态度之 ... ...
