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课件网) 同学们，大千世界因为有了各类动物的身影而变得有趣奇妙，我们的生活也因为各种动物的存在而变得丰富多彩。接下来，我们班将举行“动物朋友秀”活动，希望大家在本单元学习中，了解作家笔下的动物朋友，认真观察，为自己喜欢的动物写推介卡，在“动物朋友秀”上介绍给大家吧。 单元任务 任务一：抓具体事例，明贬实褒表喜爱。 任务二：抓具体事例，前后对比表喜爱。 任务三：感受不同作家对猫的喜爱。 任务四：动物朋友�———讲讲我和动物朋友的故事 在作家的“动物朋友秀”中，那些富有特点的动物不仅深受作家喜爱，也给我们留下了深刻的印象。可爱的动物是人类的好朋友，有些人喜欢小乌龟、小兔子、小猫……你的动物朋友是什么呢？赶快把你喜欢的动物朋友给大家介绍一下，讲讲你与它的故事吧！ 四年级下册 第四单元 读写融通课 《我的动物朋友》 第一课时 活动一：想一想，如何介绍自己的动物朋友 小猫 小狗 鸽子 小兔子 小鱼 鸭子 你想从哪些方面去介绍你的动物朋友呢？ 活动一：想一想，如何介绍自己的动物朋友 写自己喜欢的动物，试着写出特点。 活动一：想一想，如何介绍自己的动物朋友 我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的…… 情景一 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 与小羊感情深厚 小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。 小羊的外形特点 活动一：想一想，如何介绍自己的动物朋友 我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉…… 小狗的吃食特点 情景二 我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。 活动一：想一想，如何介绍自己的动物朋友 我要给同学讲一讲小猫的可爱…… 小猫的典型特点 情景三 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。 同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。 活动一：想一想，如何介绍自己的动物朋友 寻找小羊（寻物） 托人喂养小狗 （寄养） 找人收养小猫 （送养） 外形特点 生活习性 可爱或趣事 活动一：想一想，如何介绍自己的动物朋友 3.找人收养 5.其他 1.帮助寻找 4.自己收养流浪动物 我的动物朋友 2.帮忙喂 重点写外形特点(头部、四肢、尾巴、毛发……) 重点写生活习性(脾气、饮食、睡眠、外出时间……) 重点写动物的趣事(进食、嬉戏、休息时发生的事，如小猫玩线团……) 流浪动物的外形(如可爱)、处境(如可怜)…… 来历、与主人之间发生的故事…… 按照一定的顺序介绍 不同情境 侧重点不同 活动一：想一想，如何介绍自己的动物朋友 活动二：借助支架，分享动物朋友推介卡。 你最喜欢什么动物？它有哪些特点？它与你之间发生过什么有趣的事情？结合上节课的作业，完善下面的“动物朋友推介卡”向别人介绍一下你的动物朋友吧！ 活动二：借助支架，分享动物朋友推介卡。 什么情境： 向谁介绍： 名称： 外形： 生活习性： 可爱之处： （其他）： 温馨提醒： ... ...
