森林水车 教学目标: 1、学唱歌曲《森林水车》， 2、掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。 3、通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想情感。 教学重难点： 学会用轻快，活泼，跳跃的声音演唱歌曲。 教学用具：钢琴、课件、多媒体。 教学过程： 1、 导入： 1、 同学们好，欢迎来到我们今天得音乐课堂，我们先来听一听这段音乐把我们带进了什么样的环境里？（播放《森林狂想曲》，教师引导学生做律动） 2、 森林里除了有小花小草，还有什么呢？我们来看一下（观看水车得图片，并播放水车转动的声音） 3、 有谁知道水车是干什么的呢？ 2、 学唱歌曲 1、 现在我们就进入到森林里，听听森林里的水车是怎么转动的？这个就是我们今天要学习的歌曲，名字叫做《森林水车》。 边听边思考：你听到水车转动得声音是什么样得？ 2、 再次听音乐，听到水车转动的地方跟老师做动作。 3、 为什么水车转的这么欢快呢？同学们注意观察，我们看这里有个什么记号？（顿音记号）介绍顿音记号。老师对比弹奏，请同学们说出有什么差别？ 4、 学生视唱水车转动部分的歌谱（教师教唱）。 5、 学生自己唱一遍，注意要唱得跳跃些。 6、 跟着音乐，和老师一起做律动。 7、 学唱第一部分歌谱，跟老师一起唱。注意老师标颜色得部分。 8、 找出#记号，介绍这个是升号。带学生着重演唱带#号的那几句。 9、 再次唱第一部分的歌谱。 10、 加入第一部分歌词。注意吐字要清晰。 11、 变换速度演唱歌词。 12、 同学们唱的都非常有劲，那歌曲里唱的希望我们竖起耳朵仔细听一听，听什么呢？（水车得声音） 13、 好，我们来看看第二部分，我们看最后一句这里有个什么记号？休止符。（唱最后一句） 14、 演唱第二部分得歌谱，注意要跳跃一点。 15、 加入歌词演唱，注意顿音的地方要跳跃一点。 16、 完整演唱，注意两部分的情绪，第一部分要稍微抒情一些，像讲故事一样的；第二部分要跳跃，欢快活泼的。 17、 再次演唱整首歌曲，我们稍微提一下速度，注意顿音的地方要再跳跃一点，还有最后的空拍。 18、 跟歌曲伴奏演唱。第二遍演唱加入动作。 三、拓展创编 1、在开头的音乐中大家听到森林中有很多声音是不是？我们这首歌曲里有水车的声音是“咕噜咕噜”，那如果我们把这个声音换成别的声音呢？大家知道布谷鸟的叫声吗？是“布谷布谷”对不对，那现在老师就把布谷鸟的叫声加到歌曲里演唱一遍，大家听听是什么样的效果？（老师范唱） 2、学生自行创编歌词，教师指导。同时找几位同学上台试奏打击乐器。 3、全体一起表演。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
