7《动植物的异同》（课件）-(共43张PPT)科学一年级下册（粤教科技版2024）

(课件网) 身边的物体各有各的特征。 问题与想法 动物和植物有哪些相同点和不同点呢？ 问题与想法 动物和植物有哪些相同点和不同点呢？ 问题与想法 调查校园里有哪些动物和植物。画一画它们的样子，说一说它们的外部特征，然后比较动物和植物的相同点和不同点。 探索与实践 1. 分组调查不用的区域。 2. 调查结果整合在一起。 探索与实践 观察时能用到哪些感官和工具？ 探索与实践 可以借助哪些感官进行观察？ × 前后移动放大镜，直到看清楚。 放大镜的使用方法 不能用放大镜看太阳！ 放大镜的使用方法 观察的时候可以看一看、闻一闻、摸一摸、画一画。 探索与实践 说一说，我们怎么判断停在窗帘上的蝴蝶是不是活的。 动物需要吃食物，图中的是食肉动物 动物需要吃食物，图中的是食草动物 动物能够繁殖后代 动物能够繁殖后代 动物能够自主活动 玩具小狗会叫，会跑，也会摇尾巴，它是生物吗？ 观察校园花圃里的植物，说一说你从哪些方面判断植物是活的。 李子树结果了，小鸟在吃果子。 睡莲是活的，它开花了。 小草是活的，石头不是活的。 把我们的发现记录下来。 观察并记录： 你认识了哪些植物，它们是活的吗？ 植物会长高，会开花，会结果...... 植物需要阳光，需要水分，需要养分...... 探索与实践 探索与实践 说一说下图中哪些是动物？ 讨论与发现 说一说下图中哪些是植物？ 讨论与发现 说一说下图中哪些是非生物？ 讨论与发现 说一说下图中哪些是非生物？ 讨论与发现 单元小结 运用多种感官和简单工具观察动植物，能让我们发现动植物的更多特征。植物和动物都是生物，它们既有相同特征，也有一些区别。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？