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课件网) 社会历史的决定性基础 导入新课 在一支交响乐队中，小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手，相比于第一小提琴手的光鲜夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台最不起眼的角落里，做着最不起眼的事，却能让整支乐曲呈现出完美的状态。现实中，完成一项工作就像演奏交响乐，也都有“第一小提琴手”和“第二小提琴手”之分。当我们因为种种原因成不了“第一小提琴手”时，当好“第二小提琴手”显得更为可贵。 第二小提琴手 logo 我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。 ———恩格斯 恩格斯 弗里德里希·恩格斯(1820年11月28日-1895年8月5日)，德国思想家、哲学家、革命家、教育家，军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友，被誉为"第二提琴手"，他为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。 恩格斯 恩格斯是马克思的亲密战友，和马克思共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。马克思逝世后，他承担整理和出版《资本论》 遗稿(第二、三卷)的工作，还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克思合撰著作外，他还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《反杜林论》等。1895年8月5日，恩格斯因病逝世。 因人入文 解读标题 社会历史的决定性基础 标题简明扼要，直接亮出了本文所要阐述的问题———社会历史的决定性基础。 19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有决定性作用；或者宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中的一位。恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信，就是为了澄清这些错误思想。 写作背景 文体知识 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代，书信作为主要的通信来源，它不仅促进交流，同时也传递着人们思想的情怀，还起到了报平安的作用。 书信有其固定的格式，一般要遵循以下要求： 文体知识 ①开头称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。 ②问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等，可以接正文。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。最一般的是“此致”“敬礼”。 ⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。 课文诵读 师生合作共同完成课文诵读：师开头和第一二段，生1第三四五六段，生2第七八九段和结束语，声音洪亮，尽量带点感彩；其他同学标注重要字词、思考恩格斯在信中阐明的主要观点。 字词积累 归根到底:归结到根本上。 多愁善感:形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。 奴颜婢膝:卑躬屈膝、奉承巴结的样子。 精疲力竭:非常疲劳,体力消耗已尽。 字斟句酌：对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。 整体感知 社会历史 的决定性 基础 1-2段：生产方式是社会历史发展的决定性基础 3-4段：上层建筑的发展以经济发展为基础 5-6段：历史发展中存在必然性和偶然性的关系 7-9段：要正确理解历史就必须注意经济史 经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础 因文探旨 示范研读（第一部分） 筛选主要信息，标出表明作者观点的主要句子 我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一 ... ...
