第8课践行中华传统美德 测试题（学生卷+教师卷）

/ 让教学更有效 第8课践行中华传统美德测试题 一、单项选择题：本大题共20小题，共60分。 1.“在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语》中说：“孝悌也者，其为仁之本与！”下列古语中与之内涵相一致的是（ ） ①敬人者，人恒敬之 ②慈孝之心，人皆有之 ③孝子之至，莫大乎尊亲 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2.安徽望江英勇跳水救人的16岁学生，用善行义举再次擦亮了望江“义乡”的“金”字招牌，也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿，情融冰水，义感寒天。他的事迹启示我们（ ） ①善行义举是正常现象，没必要大惊小怪 ②当他人遭遇危害时，要挺身而出、帮助他人 ③要有捍卫正义的勇毅精神，做见义勇为的人 ④要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 3.因建房与邻居发生纠纷，女儿巧用清代“六尺巷”的故事，劝父母将围墙往后退让八十厘米，留出了一条可通行的“三尺巷”，受到广泛赞誉。新时代“六尺巷”的故事启示我们（ ） ①要弘扬见义勇为的传统美德，营造良好社会风尚 ②传统美德已经成为文化基因，人人都能自觉践行 ③中华传统美德生生不息，历久弥新 ④美德的力量关键在于践行，美德要走进生活 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4.以下是中学生小梅的日记。从小梅一家的相处中，我们能感受到（ ） 2025年3月18日 晴 早上我起床陪外公到公园散步，爸妈出门买菜。中午妈妈准备午饭，我去给隔壁独居的王奶奶送饭，爸爸负责饭后洗碗。下午我们各自打扫自己房间的卫生。生活虽然平淡无奇，但每个人的脸上否洋溢着幸福的笑容。 ①每个家庭成员共同分担、相互协作 ②小梅一家将爱的情感扩展到社会其他成员 ③小梅践行了孝老爱亲的中华传统美德 ④营造良好的家庭氛围需要家庭成员主动化解矛盾 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 5.“河南好人”陈锋曾目睹一名行人被肇事车辆撞倒，而肇事者却加速逃离现场。他迅速记下车牌号，并拨打110和120。在交警的及时出警下，肇事车主被控制。他还积极协助120将伤者送往医院。陈锋的事迹启示我们（ ） ①要践行见义勇为的中华传统美德 ②当他人遇到危难时，要敢于挺身而出 ③要以遵守道德为荣，以违背道德为耻 ④要运用自己的智慧和力量维护国家利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6.见义勇为也需要运用智慧。当你遇到有人落水，而自己不会游泳时，正确的做法应该是（ ） ①挺身而出，跳下水去救人 ②保命要紧，对此置之不理 ③大声呼救，寻求他人帮助 ④及时报警，寻找救援工具 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.传承中华传统美德，关键在于践行。下列行为与践行中华传统美德要求相符的有（ ） ①与班级同学团结合作，和睦相处 ②在图书馆里接打电话，大声喧哗 ③在风景区内乱扔垃圾，破坏环境 ④看到行动不便的老人，主动让座 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 8.美德的力量在于践行。强调的是美德的价值在于实际行动。以下哪个选项最能体现这一观点（ ） ①小华在看到有人摔倒时，立刻上前扶起并询问是否需要帮助 ②小明总是说要帮助别人，但从未真正付诸行动 ③小王承诺要为班级做贡献，并积极参与班级事务 ④小李看到有高年级同学在欺负低年级同学，扭头就离开了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.青年岗位能手李庆洋专注于物探地震波传播与高精度成像等科研技术，克服无经验、技术封锁和复杂地况等困难，成功攻克多项技术难题。下列对李庆洋的事迹评述正确的有（ ） ①他能准确定位自己，扬长避短 ②他刚健有为，不惧困难和挑战 ③他用自强的精神书写人生华章 ④他为国家作贡献，重视荣誉利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10.中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中华民 ... ...