4.2 携手促发展 课件(共21张PPT) -2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

(课件网) 4.2 携手促发展 本单元教材分析： 答案与解析：①中国是怎么样的大国形象？②中国智慧、中国方案是什么？③未来的中国，将如何前行？ 思考并回答：本单元主要学习哪些知识？（参见单元导语） 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 3.1 中国担当 3.2 与世界深度互动 第四课 与世界共发展 4.1 中国的机遇与挑战 4.2 携手促发展 单元导语 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 九下 4.2 《携手促发展》核心素养与学段目标： 【政治认同】关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。（参见2022版 新课标 P9） 【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（参见2022版 新课标 P15） 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 思考并回答：请找一找最近能反映新发展理念的新闻，并说说你在哪些方面感受到了国家的发展。 答案与解析：比如举办进博会反映了开放的新发展理念，低碳环保办亚运反映了绿色的发展理念等等。国家在各个方面都得到了很大的发展! 知识拓展：思考五大理念在现实的经济社会发展中的具体表现。 梦想小镇 云栖小镇 特色小镇 山海协同 萧山融入主城 “五水共治” “美丽乡村” 低碳办亚运 开门办亚运 互联网大会 跨境电子贸易 危旧房改善 提高低保标准 ... ... ... ... ... 4.2 携手促发展 一、携手促发展 1.积极谋求发展，提高国际竞争力：P47-48 ①原因：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 答案与解析：“专精特新”企业是专业化、精细化、特色化和新颖化。专注于细分市场、创新能力强、市场占有率高、掌握关键核心技术、质量效益优，具有解决“卡脖子”、“补短板”、“锻长板”、“填空白”的专业技术能力。 ②做法：a.促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 “中国制造一只苹果手机，能赚多少？” 据市场研究公司IHS报告显示，苹果公司推出的智能手机售价800美元，成本在200美元到247美元之间，但是每部手机的流水线劳工成本为仅4美元！ 课堂活动：你知道中国制造一只苹果手机，能赚多少吗？ b.促进发展，要积极寻求新的经济增长点。中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 “为什么要引入特斯拉这条超级鲶鱼”：中国引入特斯拉，短期来看，对国内新能源汽车企业带来一定的冲击。但是从长远来看，可以快速提升消费者对于新能源汽车市场的认知度，同时也可以最大化的盘活整体新能源汽车市场产业链，加快核心技术研发。 课堂活动：特斯拉是全球领先的新能源汽车厂商，我们为什么要“引狼入室”？ c.促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制订和修改推动建立国际经济新秩序。 “华为5G专利数量排名全球第一”：华为在5G技术方面的研究已超10年之久，累计向ETSI声明2570族5G标准必要专利,5G订单仍然居于首位，美国不惜一切代价想要阻止华为在5G领域的优势 ... ...