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【大单元整体教学】3.8《这里面有空气吗》课时课件(26张PPT)

日期:2025-04-03 科目:科学 类型:小学课件 查看:59次 大小:3143017B 来源:二一课件通
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(课件网) 这里面有空气吗 第8课 第三单元 空气 (苏教版)一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念:知道一些物体内有空气。 科学思维:在用不同的方法进行实验的过程中,能够在观察到的现 象与物品内部有空气之间建立关联。 探究实践:能够作出关于物品内部是否有空气的猜想,并通过实验 验证猜想。 态度责任:能够如实记录观察到的信息,并愿意根据观察到的现象 调整自己的想法。 新知导入 02 空气看不见、摸不着,无色无味,哪些地方有空气? 海边 田野 森林 空气就在我们周围 新知导入 02 猜一猜,盖上盖的空瓶子里有没有空气? 打开盖子的空瓶子里呢? 活动1:观察瓶子里是否有空气 探究新知 03 实验材料 带盖空瓶 敞口空瓶 水槽 水 活动1:观察瓶子里是否有空气 探究新知 03 实验方法 (1)把盖上盖子的空瓶子横着没入水中再打开盖子。 (2)把敞口的空瓶瓶口朝下,斜着压入水中。 活动1:观察瓶子里是否有空气 探究新知 03 实验发现 水中有气泡冒出 说明瓶子里有空气 活动1:观察瓶子里是否有空气 探究新知 03 你还知道哪些物体内部空间里有空气? 空杯子 空木桶 空花碗 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 猜一猜,这些物品里有没有空气?有空气的,在记录单上打√。 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 验证猜想 水槽 水 托盘 实验材料 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 验证方法 把石块、砖头、棉花、弹珠、粉笔、海绵、干香菇放入水中。 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 温馨提示 (1)物品要浸没水中,不能漂浮 (2)有空气的物品放在一边,没有空气的放在一边,要分类摆放 (3)往水中放物品时要轻,漂浮的物品用力往下压 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 物品 有空气 无空气 理由 石块 砖头 棉花 弹珠 粉笔 海绵 干香菇 √ √ √ √ √ √ √ 水中出现气泡 水中出现气泡 水中出现气泡 水中没有气泡 水中出现气泡 水中出现气泡 水中出现气泡 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 这些物品在水中为什么会有气泡产生? 我们用放大镜观察有什么发现? 这些物品上有许多小孔。 孔隙里有空气 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 我们穿的羽绒服里有没有空气? 怎么验证猜想? 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 验证方法 把叠好的羽绒服装进有排气阀的收纳袋里,用力挤压。 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 你发现了什么现象? 有气体排出 羽绒服里有空气 活动2:观察物品里是否有空气 探究新知 03 通过以上两个活动,你发现了什么? (1)一些物品的内部空间中有空气 (2)一些物品的狭小孔隙中有空气 活动3:让纸箱装更多瓶子 探究新知 03 生活中有许多装置能把空气从物品中抽出来,以满足人们的需要。 可以节省空间 可以密封盒 可以给食物保鲜 活动3:让纸箱装更多瓶子 探究新知 03 要想用纸箱尽可能多地装废塑料瓶,你会怎么做 瓶盖拧开,压扁,排出瓶中气体。 课堂练习 04 1.验证海绵和木头里是否有空气,通过实验,我发现( )里有空气。 A.海绵 B.木头 C.海绵和木头 2.把砖块放入水中,下列现象能说明砖块里有空气的是( ) A.有气泡冒出 B.水变浑浊了 C.水变色了 3.把砖块放进水里,有气泡冒出,这说明砖块中( ) A.有泥土 B.有空气 C.没有空气 C A B 课堂练习 04 4.将一支粉笔放入水中,发现有气泡冒出,说明( )。 A.粉笔在水中溶解了 B.水中有空气 C.粉笔中有空气 5.下列( )中没有空气。 A.真空包装 B.羽绒服 C.海绵 6. 有的物体里面藏有空气,是因为里面有( )。 A.吸力 B.缝隙 C.胶水 B A B 课堂练习 04 7.把粉笔、 ... ...

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