浙教版科学八下第3章 空气与生命(1-2节)精选易错题（含答案）

浙教版科学八下第3章空气与生命(1-2节)精选易错题（含答案） 1.完成下列各空： （1）将蜡烛点燃放在空气中，蜡烛照常燃烧，说明空气中含 。 （2）在空气中放一杯澄清的石灰水，一段时间后变浑浊，说明空气中含 。 （3）将白色的无水硫酸铜放在空气中，一段时间后 ，将一块酥脆的饼干放在空气 中，一段时间后变软，说明空气中含 。 2.如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现，测得的氧气 体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是( ) A.检查实验装置是否漏气 B.可能红磷的量不足，没有除尽氧气 C.没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少 D.将红磷改成足量的木炭，重新实验 3.甲、乙两图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图，下列说法中正确的是( ) A.地球和火星的大气中O2的体积分数相同 B.地球和火星的大气中都有N2 C.地球和火星的大气中CO2的体积分数相同 D.地球和火星的大气组成完全相同 4.某课外活动小组在学习了教材中“空气中氧气含量的测定”实验后，知道P2O5不能随便排 放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成 的密闭系统内共有50 mL 空气，如图所示。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推 动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。 停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 _____mL。 （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_____。 （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确 的可能原因是_____(写出其中一种)。 5.甲、乙两名同学分别用如图所示的方案1和方案2来测定空气中氧气(O2)的含量，乙同 学成功测出结果,对比两种方案,发现方案2比较优秀，其优点有　　 、 　 。(至少写两点)。 6.下列物质燃烧时的实验现象描述正确的是（　　） A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B.木炭在氧气中燃烧时发出白光，放出大量的热量 C.白磷在氧气中燃烧生成大量的白雾，放出大量的热 D.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁 7.在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧 气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实 验失败的原因不可能是( ) A.集到的氧气量太少或纯度太低 B.铁丝生锈 C.集气瓶底部没有铺一薄层细沙 D.铁丝的温度太低，无法燃烧 8.氧气能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如图整理(反应条件已略去)。 （1）反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，则生成物X的化学式为 。 （2）在反应①③④实验时，都要预先在盛放氧气的集，气瓶中放少量水，其中： ①目的是 ； ④目的是 。 （3）图中物质y肯定含有的元素是 。 （4）由图可知氧气是化学性质比较 (填“稳定”或“活泼”)的气体。 9.医院给病人输氧气时用到类似如图所示的装置，下列说法不正确的是( ) A.使用该装置可观测是否有氧气输出 B.使用该装置可观测氧气输出的速度 C.b 导管连接供给氧气的钢瓶 D.b导管连接病人吸氧气的塑料管 10.下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　） A． B． C． D． 11.如图是某化学反应的微观模型，“○”“●”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型 理解正确的是（ ） A.该反应属于化合反应 B.反应物和生成物中只有一种单质 C.反应物和生成物中共含有三种元素 D.参加反应的两种物质分子个数之比为1:1 12.实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气。下列操作正确的是( ) 13.质量相等的两份过氧化氢溶液①和 ... ...