第一章 第三节 自由组合定律（课件 学案 练习，共3份）苏教版（2019）必修2 遗传与进化

第3节　自由组合定律　答案P158 课时概念解析　本课时的概念为“有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能”，该概念的建构需要以下基本概念或证据的支持： 1.等位基因在形成配子的过程中，彼此分离。2.非等位基因在形成配子的过程中，自由组合。3.等位基因的分离与非等位基因的自由组合是互不干扰的。4.受精时，雌、雄配子的结合是随机的。 一、两对相对性状的杂交实验 1.实验过程 2.实验分析 (1)两亲本无论正交或反交，F1均为黄色圆粒，说明_____对_____是显性，_____对_____是显性。 (2)F2中除了出现亲本类型外，还出现的两种新类型是_____和_____。 重组类型 (3)每对性状的遗传都遵循_____定律。 (4)两对相对性状遗传时，是_____的。 3.对自由组合现象的解释———提出假设 说明　(1)杂合子F1YyRr(Y和R独立遗传)产生的雌配子和雄配子各有四种类型，YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 (2)雌雄配子有16种结合方式，F2的遗传因子组成共有9种，性状表现有4种，黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶3∶1。 [辨正误] (1)孟德尔在探索遗传规律时，提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上的。(　　) (2)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。(　　) (3)F2中与亲本不同的遗传因子组成，称为重组类型。(　　) (4)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1形成的雌配子或雄配子都是四种，且四种配子的数量一样多。(　　) 1.分析孟德尔两对相对性状的杂交实验过程，回答下列问题： (1)单独看F2中种子的形状或子叶的颜色的遗传是否都遵循分离定律？判断依据是什么？ _____ _____ (2)F2中的重组性状是什么？占F2的比例如何？_____ _____ 2.用乘法原理分析两对相对性状杂交实验结果 在每对相对性状中，黄色占3/4，绿色占1/4；圆粒占3/4，皱粒占1/4。 根据乘法原理可推导以下过程： (1)F2的4种性状表现及其比例： (2)F2的9种遗传因子组成及其比例： 两对相对性状的杂交实验的结果分析 (1)若只考虑一对相对性状 (2)两对相对性状杂交实验中F2遗传因子组成和性状表现的种类及比例 【学以致用】 1.(2024·江苏淮安高一统考期中)下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是(　　) A.F1自交后，F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合 B.对F2每一对性状进行分析，比例都接近3∶1 C.F2的性状表现有4种，比例接近9∶3∶3∶1 D.F1的遗传因子组成有4种 2.(多选)孟德尔选用纯合黄色圆粒豌豆种子和纯合绿色皱粒豌豆种子为亲本杂交得到F1，F1种子全为黄色圆粒。F1自交得到F2，F2种子有4种表现类型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，其比例为9∶3∶3∶1。有关该实验的说法正确的是(　　) A.实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律 B.F2出现了不同于亲本的性状组合 C.F2黄色皱粒种子中纯合子占1/16 D.F2中杂合黄色圆粒种子占1/2 3.番茄的高茎对矮茎为显性，红果对黄果为显性。现有高茎黄果的纯合子(TTrr)和矮茎红果的纯合子(ttRR)杂交，两对相对性状独立遗传，可以自由组合。请回答下列有关问题： (1)F2中出现的重组类型个体占总数的_____。 (2)F2中高茎红果番茄占总数的_____，矮茎红果番茄占总数的_____，高茎黄果中纯合子占_____。 (3)若F2共收获800个番茄，其中黄果番茄约有_____个。 亲本不同，F2中重组类型及其比例也不同 (1)当亲本遗传因子组成为YYRR和yyrr时，F2中重组性状所占比例是3/16＋3/16＝6/16。 (2)当亲本遗传因子组成为YYrr和yyRR时，F2中重组性状所占比例是1/16＋9/16＝10/16。　　　 二、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 1.对自由组合现象解释的验证 2.自由组合定律 (1)发生时间：形成_____时。 (2)遗传因子间的关系 ... ...