2.3 矿产资源与国家安全 第一课时

高二地理选择性必修三教案 自然资源与国家安全 高二地理备课组 课题： 矿产资源与国家安全 【课标解读】 以某种战略性矿产资源为例，分析其分布特点及开发利用现状。 【核心素养】 1.综合思维：了解我国矿产资源供应面临的危机，理解保障国家矿产资源安全的对策。 2.区域认知：理解我国矿产资源基本国情。运用地图，说出某种矿产资源在我国的主要分布地。 3.人地协调观：理解矿产资源开发利用对环境的影响和保护环境的必要性。 4.地理实践力：能够进行野外矿山观察、调查，能够独自或与他人合作设计调查方案。 【教学重点难点】 1.结合具体案例,分析矿产资源对国家安全的影响及保障我国矿产资源安全的措施。（重难点） 2.运用资料,说明矿产资源的概念、分类。（重点） 【教学方法】 合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。 【教学媒体】 希沃白板 【教学课时】 4课时 【教学过程】 第一课时 【新课导入】 铁矿是生产钢铁的主要原料，其供给直接关系到国家安全。我国是钢铁工业大国，也是铁矿消费大国。我国铁矿储量仅次于俄罗斯、澳大利亚、巴西和加拿大，居世界第五位。但我国铁矿贫矿多富矿少，每年不得不进口大量铁矿石，对外依存度长期居高不下。说出我国铁矿石主要从那些国家进口，大概占比各位多少？ 【自主学习】 一、矿产资源及其分类 1.矿产资源的概念:经过地质成矿作用形成的,埋藏在地下或出露于地表,具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。 2.矿产资源的分类 (1)依据产出状态分类:固态矿产、液态矿产、气态矿产。 (2)依据特性及用途分类:能源矿产、金属矿产、非金属矿产、水气矿产。 二、我国矿产资源概况 1.种类多,储量丰富 (1)矿产资源总量丰富、种类比较齐全。 (2)人均矿产探明储量小。 2.贫矿多,富矿少,共生矿多 (1)少部分矿产品位较高,大部分品位较低。 (2)我国有一半以上的矿产以共生的形式赋存。 【知识拓展】 矿产品位又称矿石品位，指金属矿床和部分非金属矿床(磷灰石、钾盐、莹石等)中有用组分的富集程度及单位含量，是衡量矿产资源质量优劣的主要标志。通常以百分比、克/吨、克/立方米、克/升等表示。 矿产品位是衡量矿产资源质量优劣和经济价值的主要指标,其高低决定矿产资源开发利用价值大小、加工利用方向与生产技术工艺流程等。 一般将品位高的矿石称富矿,反之称贫矿。矿产品位愈高,利用价值愈大,各项生产技术指标愈好;品位愈低,利用价值愈小,各项生产技术指标愈差。不同矿产资源对其品位的要求指标不相同。 3.区域分布广泛,相对集中 (1)煤炭资源主要集中分布在山西、陕西和内蒙古等地。 (2)天然气资源多分布在我国西部。 (3)磷矿、钨矿、锡矿主要分布在南方少数省区。 【思考交流】 探究一　我国矿产资源概况 铁矿是生产钢铁的主要原料，其供给直接关系到国家安全。我国是钢铁工业大国，也是铁矿消费大国。我国铁矿储量仅次于俄罗斯、澳大利亚、巴西和加拿大，居世界第五位。但我国铁矿贫矿多富矿少，每年不得不进口大量铁矿石，对外依存度长期居高不下。 1.说出我国铁矿石主要从那些国家进口，大概占比各位多少？（综合思维） 提示： 澳大利亚和巴西为中国进口铁矿石主要来源国，近年来两国占比进一步提高。2018年我国进口铁矿石总量约为10.38亿吨，其中来自澳大利亚的铁矿石总量达到7.24亿吨，来自巴西的铁矿石总量2.05亿吨，分别占我国当年进口铁矿石总量的69.8%、19.7%，2012年，上述两国占比分别是46.96%、23.68%。另外，印度、南非、俄罗斯、乌克兰也是我国铁矿石进口国。 2. 我国铁矿石对外依存度长期居高不下，会对国民经济和国家安全带来哪些隐患？（区域认知） 提示： 由于铁矿石是钢铁工业冶金原料，而钢铁材料广泛应用于建筑、机械、造船、通信、农业、汽车 ... ...