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课件网) （部编版）一年级 下 第9课 端午粽 第四单元 阅读 “~” 内容导览 本课目标 01 谈话导入 02 新知探究 03 认读生字 04 会写生字 05 课堂巩固 06 课文解读 07 课堂练习 08 目 录 核心素养目标 1 认识“端、粽”等13个生字和米字旁1个偏旁，读准多音字“了”的字音；会写“节、米”等6个字。 2 3 通过图文结合、联系生活实际，端午节包粽子、吃粽子习俗的由来。积累“青青的箬竹叶、又黏又甜、美滋滋”等词语。 4 了解传统节日背后的文化意义，增强文化传承意识。感受传统食物带来的幸福。 正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面体会人物心情。 谈话导入 同学们，你知道这是什么吗？它和哪个节日有关？ 粽子 端午节 初读课文 自由朗读，读准字音，并圈出本课生字。 9 端午粽 节日简介 端午节每年农历五月初五，端午节是我国的传统节日。各地端午节习俗不同，主要有包粽子、吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。 认读生字 端粽节总煮盼 米枣甜分鲜肉了 duān zòng jié zǒng zhǔ pàn 端正 粽子 节日 总是 煮饭 盼望 mǐ zǎo fēn xiān ròu liǎo 大米 红枣 甘甜 分开 新鲜 牛肉 tián 知了 识记偏旁粽米字旁：大多与粮食直接相关，比如“粮”；还有一些和饮食文化有关，比如“粽”。如：粽、粉、粮、糕、糖。会写生字 jié 组词： 过节 节日 笔顺： 节 书写提示：在书写“节”时，上宽下窄。“艹”横画宜长，两竖居中，稍向中斜。横折钩略向左斜，竖画正而直。 会写生字 米 mǐ 组词： 大米 玉米 笔顺： 书写提示：在书写“米”时，点撇左右呼应；横画不宜太长，竖画从中间直下；撇捺均在横与竖相交处起笔，左右舒展，对称。 会写生字 间 jiān 组词： 人间 中间 笔顺： 书写提示：在书写“间”时，“门”点画位置恰当，框形端正；横折钩比左竖略长；“日”上下等宽，居框正中略微偏上，大小适中。 会写生字 分 fēn 组词： 十分 分开 笔顺： 书写提示：在书写“分”时，撇短捺长，捺画收笔比撇略低；左右舒展，撇捺起笔，切勿靠拢；“刀”取左斜势，斜中求稳。 会写生字 吃 chī 组词： 吃力 吃饭 笔顺： 书写提示：在书写“吃”时，口部偏上，左小让右，整体位居中上，“乞”起笔短撇，短横抗肩。横折弯钩要打开宽度，伸展出去。 会写生字 肉 ròu 组词： 牛肉 羊肉 笔顺： 书写提示：在书写“肉”时，框形端正，宽窄适中。两个“人”上下居中叠放。 鲜 肉 当 吃 盼 分 米 总 间 了 节 粽 端 课堂巩固 识字游戏 课文解读 9 端午粽 1 2 3 4 哪个词语最能体现当时外婆的心情？ 表现了外婆对家人团聚的期待。 找一找：外婆的粽子是用什么做成的？ 粽子的样子 外婆包的粽子好吃吗？ 粽子的味道 ———清香、又黏又甜 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 箬竹叶 糯米 红枣 （制作粽子的材料） 红红的枣 红红的_____红红的_____ 青青的箬竹叶 青青的_____ 青青的_____ 白白的糯米 白白的_____ 白白的_____ 草地 禾苗 面粉 馒头 苹果 太阳 想一想，说一说。 找一找，外婆包的粽子有哪些花样？ 找一找，吃粽子后的心情是怎么样的？ 想一想，端午节为什么要吃粽子？ 屈原（约公元前340—公元前278年），芈姓，屈氏，名平，字原，出生于楚国（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。他是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，屈原投江自尽的日子相传是农历五月初五，即端午节。 一、课文回顾。 课堂练习 1.第一自然段讲了: 外婆煮好粽子等着我们回去。 2.第二自然段讲了: 具体介绍了粽子的色、香、味。 （色）青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。 （香）一股清香。 （味）又黏又甜。 3.第三自然 ... ...
