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课件网) “表”, 计量和指示时间的机械或电子的精密仪器。表里面是不可能有生物的，可在小时候的“我”看来却是有生物的。 课文紧紧围绕“表里的生物”为我们展示了一个充满好奇，又善于思索的儿童的内心世界。让我们读一读这篇妙趣横生的文章吧！ 强烈的好奇心，执着的求知欲。 冯至(1905-1993), 河北涿县人，原名冯承植，字君培。 现代诗人，翻译家，教授。1927年毕业于北京大学。早年曾创办浅草社。1930年赴德国留学获博士学位，1935年回国，历任上海同济大学、昆明西南联大及北京大学教授，中国社会科学院外国文学研究所所长，中国作家协会副主席等职。 主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》《十年诗抄》等，散放集《山水》《东欧杂记》等，历史小说《伍子胥》，传记《杜甫传》，译著有《海涅诗选》《德国，一个冬天的童话》等 他人评价:中国最为杰出的抒情诗人。 ———鲁迅 扫除生字障碍，读文轻松愉快 xiē 蝎 字义： 组词： 蝎子 蝎子 蛇蝎 xī 蟋 字义： 组词： [蟋蟀]昆虫，身体黑褐色 蟋蟀 shuài 蟀 字义： 组词： [蟋蟀]昆虫，身体黑褐色 蟋蟀 guō 蝈 字义： 组词： [蝈蝈儿]昆虫，身体绿色或褐色 蝈蝈儿 蜇 (zhē)蜇人 蜇伤； (zhé)海蜇 洪亮 嘹亮 增加 增添 神秘 秘密 轻易 容易 请求 恳求 呈现 浮现 丑恶 丑陋 保护 维护 句段、字词导读，深入理解课文！ 默读全文，想想文章主要写了一件什么事。 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？ “我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 表示总括一定范围内的全部。 使人害怕；可怕。 昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断的发出尖锐的声音。 近义词：嘹亮；反义词：沙哑。 弦乐器，木筒两面蒙莽（mǎng）皮，上端有长柄，有三根弦。 盲（máng）盲人，盲目。 首先提出自己的观点：“凡能发出声音的，都 是活的生物”，紧接着列举了鸟叫、狗吠、蝉 鸣、虫唱、钟声、琴声等一系列事实，从正反 两方面证实了“我”的论断，有根有据，的确是 “我”经过思考后得出来的结论。为下文故事的 发展作了铺垫。 以反问句加以肯定，尽管这观点会让人觉 得幼稚，却表现了小时候的“我”是一个很 善于思考的孩子。 第1自然段导读∶写小时候“我”认 为凡能发出声音的，都是活的 生物。 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己转动，并且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。一天，我对父亲说： “我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手 去。父亲立刻把我的手拦住了，他说： “只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句： “小孩儿不许动表。” （声音）清楚悦耳。例句：树林 里不时传吃一阵阵清脆的鸟叫声。 温和而不强烈。 简单、重复而没有变化。 可是 用“可是”一转，提出父亲的表根本不是活的生物，可是“不但它的秒针会自己转动”，并且“会发出清脆的声音”，这明显与“我”的结论不相符合。 他这么一说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么 ... ...
