第二单元官员的选拔与管理 1．有人称科举制是中国古代的“第五大发明”，作为一种选官制度，其选拔标准是（ ） A．帝王的喜好 B．才能和学识 C．财富的多寡 D．门第的高低 2．有学者认为：文官制度确立以后，由于文官的职业有所保障，社会地位较高，待遇优厚，文官队伍比较稳定，极少有人中途辞职或退职。文官是政府政策的主要执行者和日常工作的主要承担者，他们不与内阁共进退，执政党的更换基本上与他们无关，所以他们可以保证政策执行的连续性，避免周期性动荡。据此能够得出的结论是 A．文官制度决定西方国家的政治走向 B．文官制度已成为西方政治的稳定器 C．文官制度保证了西方国家长治久安 D．文官制度杜绝了西方政府腐败现象 3．明清时期，科举制发展为四级考试，即院试一乡试一会试—殿试。参试者需逐级参考，考过低级别才有资格参加更高级别的考试。考试内容固定为四书五经程朱理学，形式主要为八股文。据此可知，明清时期（ ） A．官员考核制度严格 B．科举制度具有随意性 C．政权统治基础扩大 D．选官机制的活力衰退 4．文官制度最早诞生于19世纪的英国。随后，西方大部分国家效仿英国也建立起了各自的文官制度。凡是实行文官制度的国家都十分重视文官培训，先后建立起了各具特色的文官培训制度，尤以英、美法、德、日较为完善。西方国家的文官培训制度（ ） A．适应了资本主义经济政治发展需要. B．对民选政府形成了有效制约 C．解决了权力分立与制衡带来的弊端 D．冲击了资产阶级的政党政治 5．汉代中央政府在考察和试用被推举（察举）者时，各地推荐的人才最后都要经皇帝策问才能确定。魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。据此可知（ ） A．士族垄断选官的局面被打破 B．门第出身逐渐成为选官标准 C．官吏选拔任用注重实际才能 D．学子出仕途径增加趋势明显 6．下表是南宋嘉定（宋宁宗年号）六年（1213年）“四选”官员（吏部铨选的四类官员）人数统计表。据此可得出的史实是，南宋 A．冗官现象最终得以解决 B．平民入仕受到一定阻碍 C．科举制发展到成熟阶段 D．士大夫阶层的日益固化 7．唐朝科举考生在“省试及第”后，须参加吏部的考核，合格后才能授官。考核的项目是“身（体貌丰伟）言（言词辩证）书（楷法道美）判（文理优长）”。这一举措（ ） A．促进了官员素质的提升 B．实现了人才选拔的公正 C．推动了书法艺术的臻美 D．掀起了民众健身的热潮 8．宋朝社会出现“取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象，下列属于这一现象产生原因的是（ ） A．科举制的完善 B．九品中正制的确立 C．察举制的发展 D．八股取士制度形成 9．郭素萍在《论西方文官的职业化》中认为西方文官制度要求文官对政党必须是公正超然的，不得公开参加党派之争和政治活动，对政治问题保持缄默，忠诚地为政府服务。这一规定有利于（ ） A．实现政治与管理的结合 B．杜绝官僚习气和僵化现象 C．避免争权夺利现象出现 D．提高政府工作稳定性和持续性 10．有学者指出：“南京国民政府的考试院虽有严密的组织和众多的人员，但却是一个政治上无能的机构，无法执行许多预定任务，经考选录用的人员为数很少，而大多数高级官员都是靠个人影响和家庭关系任命的。”这说明当时中华民国 （ ） A．考试程序仍待完善 B．考试强调资格出身 C．五权分立名存实亡 D．考试与任用相脱节 11．九品中正运行之初，品第人物必须提供三个项目：一曰世，二曰状，三曰品。“世”指家世，“状”指政绩才能，“品”指言行品德。据此可知，当时的九品中正制（ ） A．以重家世为最要 B．重在维护士族的特权 C．加强了中央集权 D．适应了政治军事需要 12．东汉顺帝阳嘉元年（公元132年），尚书令左雄鉴于当时地方州郡 ... ...
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