(
课件网) 台 阶 作者：李森祥 部编版语文七年级下册 作者介绍 李森祥(1956—) 1986年于《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。其小说以农村、军营两大生活背景为主要题材，塑造了一系列生动的普通人形象。 《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖。代表作有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。 背景资料 本文选自小说集《台阶》（作家-出卷网-1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。 字词积累 整体感知 1.速读课文，文章讲了什么，用简洁的语言概述课文内容。 （主人公定位 + 事件梳理 + 结果总结） 父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。 思考：本文的线索是什么？ 台阶 结构梳理 自读课文，最简洁的语句概括故事情节。 品读分析 1.如何理解“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。 2.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 台阶高，屋主人的地位就相应高； 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求； 父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也是尊重的需要使他产生希望和理想。 品读分析 3.说说父亲为了建新屋做了哪些准备？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 捡砖 捡瓦 塞角票 种田 砍柴 捡卵石 编草鞋 踏黄泥 抬石板 台阶低 地位低 台阶高 受尊重 4.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ （1）“那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。……结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气” （2）“那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩马踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。” 品读分析 写三块青石板的来历，前后形成对比，表现父亲当年的强壮和造屋后的老迈。 之前“我”被安置在青石板上，表现那时年幼，而新屋造好，我长大了，父亲却老了。 石板粗糙，暗示当年经济条件差。 5.文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？ 不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。 品读分析 6.新屋建成后，父亲的身体和心理发生了什么变化？ 台阶建起来之后，父亲并没有感到满足，反而处处感到不对劲儿。（台阶低，意味着经济地位底下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 ）父亲的身体不再硬朗，担水回来闪了腰，头发也变得花白了。(人衰老了，身体也垮了) 感知形象 从文中找出相应的细节描写分析父亲的形象特点。 （2）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。 （1）父亲坐在绿荫里……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 动作、神态描写，父亲下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。（执着） 动作描写，表现了父亲无比喜悦而又手足无措的样子。（淳朴憨厚） （3）父亲身子晃一晃……我连一担水都挑不———动吗！” 动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自 ... ...
