第3节 饱和溶液和不饱和溶液 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液及相互转化 1. 饱和溶液与不饱和溶液 (1) 概念:在 、 , ,称为这种溶质的饱和溶液; ,称为这种溶质的不饱和溶液。对此概念的理解应注意:① 应强调“一定温度”“ ———这两个条件,因为改变 和 的量,同一溶质的饱和溶液与不饱和溶液可相互转化。② 注意物质的对应性,如一定条件下的NaCl饱和溶液,不能再溶解 ,但还能再溶解一定量的其他物质。③ 溶液是否饱和与溶液的浓稀无必然联系。 (2) 饱和溶液不饱和溶液 注:Ca(OH)2在调节温度的方法上是例外。 2. 浓溶液、稀溶液、饱和溶液与不饱和溶液之间的关系(用“一定”或“不一定”填空) (1) 对于不同溶质来说,浓溶液 是饱和溶液,稀溶液 是不饱和溶液。饱和溶液 是浓溶液,不饱和溶液 是稀溶液。 (2) 饱和溶液的溶质质量分数 比不饱和溶液的溶质质量分数大。 (3) 同一温度下,同一种溶质的饱和溶液的溶质质量分数 比不饱和溶液的溶质质量分数大。 1. 能证明某KCl溶液在20 ℃时已经达到饱和状态的方法是 ( ) A. 温度不变时,向该溶液中加入少量水,结果溶液变稀 B. 温度不变时,向该溶液中加入少量KCl晶体,晶体不再溶解 C. 取少量该溶液升温,无KCl晶体析出 D. 取少量该溶液,降温至10 ℃时,有KCl晶体析出 2. (2024·青岛一模)溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义。下列关于溶液的说法错误的是 ( ) A. 饱和溶液析出晶体后,其溶质质量分数可能不变 B. 在溶液里进行的化学反应,通常比较快 C. 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓 D. 不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数可能不变 3. 使一种不饱和溶液变成饱和溶液的最可靠的方法是 ( ) A. 添加同种溶质 B. 升高温度 C. 降低温度 D. 倒出溶剂 4. 对一定温度下,100 g的硝酸钾饱和溶液表述正确的是 ( ) A. 若加入10 g的水,硝酸钾的溶解能力增大 B. 若加入10 g硝酸钾晶体,该溶液中溶质的质量分数增大 C. 若把该溶液倒出50 g,剩余溶液中溶质的质量分数减小一半 D. 若蒸发溶剂,析出晶体后的剩余溶液一定是饱和溶液 5. 室温下,向一定质量的氯化钠溶液中加入 10 g氯化钠固体,充分搅拌后,尚有部分固体未溶解,再加入 10 mL水后,固体全部溶解。下列说法正确的是 ( ) A. 加水前一定是饱和溶液 B. 加入固体前可能是饱和溶液 C. 加水后一定是饱和溶液 D. 加水后一定是不饱和溶液 6. (2023·临沂期末)向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入10 g、20 g、20 g蔗糖固体,充分搅拌后静置,现象如图所示。下列说法正确的是 ( ) A. 可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解 B. 甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液 C. 乙、丙烧杯中溶液的溶质质量分数相等 D. 蔗糖的溶解能力随温度的升高而减小 7. 实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体溶解实验。实验数据如下表: 实验序号 1 2 3 4 水的质量/g 100 100 100 100 加入硝酸钾的质量/g 80 100 120 140 溶液质量/g 180 200 210 M 请根据数据进行分析: (1) 实验2所得溶液中硝酸钾的质量分数是 。 (2) 现将实验2中的溶液稀释成10%的硝酸钾溶液,需要加水的质量为 g。 (3) 实验2中硝酸钾溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4) 实验4中M的数值是 。 第2课时 结晶方法及其应用 粗盐的初步提纯 1. 结晶:从 的过程称为结晶。 2. 结晶的方法通常有两种: (1) :将溶液加热蒸发,使溶液饱和后,继续蒸发掉溶剂,溶质以晶体形式析出。(一般适用于溶解能力受温度变化影响不大的固态物 ... ...
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