学习目标 学习用“联接古今”“品读虚词”的阅读方法理解咏史诗的深层意蕴，感悟杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。 律诗常识 律诗是近体诗的一种，格律严密，兴起于南朝成熟于盛唐。 ②每联两句，上句称出句，下句称对句； ③每句平仄相间，上下句平仄相对，每句的第二、四、六字的平仄不得随意变更； ④凡偶句都要押韵（首句可押可不押），一般押平声韵，且一韵到底； ⑤中间两联须对仗。 ①分五言和七言，每首四联，依次称首联、颔联、颈联、尾联； 近体诗的绝句，也称律绝，每首两联，平仄和押韵同律诗一样，只是不一定对仗。 诗歌类别 1.诗题为《蜀相》，又以“诸葛亮”为咏赞对象， 这首诗在诗歌的题材分类中，属于哪一类呢？ 2.你学过的这类诗有哪些？它们有哪些共同特点？ 怀古诗、咏史诗、怀古咏史诗 ①标题有古迹、古人名，或有“咏”“怀古”“咏———等。 ②借咏古迹、怀古人、忆古事，抒写情志。 《短歌行》 《登幽州台歌》 《念奴娇 ·赤壁怀古》 《永遇乐 ·京口北固亭怀古》 …… “借史事以咏己之怀抱”（清 · 张玉谷） 是古代诗人共同的审美价值取向。杜甫所处的时代是唐由 盛转衰的急剧转变的时代。而作为一位以展示时代风貌为 使命的诗人，多年漂泊所见之历史遗迹，无不让他由此感 怀。于是他经常借助历史这面镜子来观照现实，将历史和 现实加以沟通，笔下便流淌出一首首壮烈悲声。 诵读诗歌 诵读诗歌 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 最传情的字眼 泪 思考：英雄为何落泪？ 敬服 怅惋 读懂蜀相 刘备：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。” 钱穆：“有一诸葛，已可使三国照耀后世。” 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾; 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 读懂蜀相 诸葛亮感念刘备三顾茅庐的知遇之恩，出山辅佐刘备，联吴抗曹，取荆州，定四川，建立蜀汉政权，后来又辅佐后主刘禅，六出祁山，最后终因身心交瘁，积劳成疾，病死在五丈原军中，完成了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得世人的敬仰。 诸葛亮介绍 读懂杜甫 1.杜甫的才学和志向 “七龄思即壮，开口咏凤凰” 一生有1500多首诗留存于世，被后世尊为“诗圣”。 “杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。” “杜甫是中华民族的脊梁！”（鲁迅） 读懂杜甫 2.杜甫的困居与等待 他怀揣“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，他满———安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 的热切期盼。但44岁前没有得到任何报国机会： 他应试落第，科举之路被阻； 他献赋不成，困居长安十载。 一天天地陷入贫困、失望、甚至颠沛流离的境地。 读懂杜甫 3.杜甫的为官与贬谪 40岁，朝廷祭祀盛典，杜甫献赋，得玄宗赏识。（奸佞进谗受阻） 44岁，杜甫首次做官，低阶官职。（看守兵甲器杖，管门禁锁钥）任职当年安史之乱爆发。 45岁，玄宗西逃，肃宗即位，避难羌村。投奔肃宗，为叛军虏。再投肃宗，为左拾遗。营救房琯，触怒肃宗，贬至华州。回到长安，杜甫官复左拾遗。 46岁，终因受房琯案牵连，再贬华州。 47岁，不堪污浊时政，辞去职务。 作者介绍 5分钟的历史之旅，与杜甫隔空相逢 读懂英雄 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 诸葛亮 杜甫 才智志向 经历 结局 英雄情感 才智过人 辅佐刘氏 志在天下统一 出师未捷 抱憾而终 敬服、怅惋 才华过人 仕途受阻 志在匡扶社稷 报国无门 老而无成 悲愤、不平 写作背景 杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，史思明再次攻陷了东都洛阳，自立为大燕皇帝，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；人民大量死亡，生产遭到大破坏；尤其严重的是唐 ... ...
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