统编版语文八年级下册第21课《庄子》二则练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第21课《庄子》二则练习题（含答案） 积累与运用 下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A.抟（chuān） 北冥（míng） 尘埃（āi） B.鲲（kūn） 濠梁（háo） 汝安知鱼乐（rú） C.鲦鱼（tiáo） 徙于南冥（xī） 请循其本（xún） D.齐谐（xié） 其正色邪（yé） 逍遥游（xiāo） 2.解释下列句中加点的词。 （1）北冥有鱼 　 （2）怒而飞 　 （3）志怪者也 　 （4）抟扶摇而上者九万里 　　 （5）去以六月息者也 　　 3.写出下列加点词在句中的意思。 （1）为　其名为鲲 　 化而为鸟 　 （2）其　其名为鹏 　　 其视下也 　 其正色邪 　 而　化而为鸟 　 怒而飞 　 4.下列句子中，加点的“者”字用法与例句相同的一项是 （ ） 例句：南冥者，天池也 A.后遂无问津者 B.《齐谐》者，志怪者也 C.卿今者才略 D.似与游者相乐 5.．指出下列句中的通假字并解释。 北冥有鱼 6.用现代汉语翻译下列句子。 （1）是鸟也，海运则将徙于南冥。 怒而飞，其翼若垂天之云。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （4）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ （5）既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 默写填空 （1）.庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时情形的句子是： 。 （2）.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广: 。 （3）.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： 。 （4）《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用的句子是： 。 8.填空。 (1)本文选自《庄子集释》。作者庄子，名 ， (朝代)时期哲学家， 家学派的代表人物。 (2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存 33 篇，包括内篇 7 篇、外篇 15 篇、杂篇 11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《 》。题目是编者加的。 (3)出自本课的成语有 ， 二、阅读理解 （一）请阅读《北冥有鱼》完成各题。 北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也。；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 9. 下列加点字注音有有误的一项是（ ） A. 北冥（míng） B.鲲之大（kūn） C.抟扶摇（chuán） D.徙于南冥（xǐ） 10. 解释下列加点的词语。 （1）北冥（ ） （2）志怪者也（ ） （3）海运 ( ) （4）怒而飞（ ） 11. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 12．作者主要通过 两个故事来说明“逍遥”的真正含义。 13．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。 14．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。　 阅读下列文言文，回答问题。 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐 ”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐 ”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 15.解释下列句子中加点的词。 (1)鲦鱼出游从容(　　　　　　　　) (2)请循其本(　　　　　　　　) (3)既已知吾知之而问我(　　　　　　　　) 16.用现代汉 ... ...