七下语文期中学业质量评价03【2025春统编新版语文阶段性测试】（原卷版+解答版+ppt）

(课件网) 统编2024七下语文同步精品课件 人教版七年级下册 人教2024版七下语文 阶段性检测讲解课件 七下语文期中测试03 范围：第1-3单元 （建议用时：150分钟 满分：120分） （满分：120分 时间：150分钟） 一、积累与运用（20分） 语文，是浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才 智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明。 为进一步感受语文的魅力，班级开展“我的语文生活”主题系列活动， 请你积极参与。 1.（1分）学习语文的机会无处不在，只要留心就会有收获。请参考下 面关于“习”的资料卡片，完成填空。 “学习”的“习”，甲骨文写作“ ”，《说文解字》曰：“习，数飞也。 从羽，从白，会意。”《礼记·月令》中“鹰乃学习”的“习”即用其本义： _____。“圣人者，明于治乱之道，习于人事之终始者也”中的“习” 用其引申义：_____。 练习飞翔 通晓，熟悉 2.（2分）语文是什么？同学们根据自己的理解进行了不同的解释。 有同学说：“语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。”也有同学 说：“语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。”仿用同学们的句式， 你想说：_____ _____ _____ 【示例一】语文是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉。 【示例二】语文是韵味无穷的景色，让人心旷神怡。 【示例三】语文是浩瀚无垠的大海，让人心胸激荡。 3.（2分）书法是学习语文的一个重要方面，同学们写了四幅书法作品 来赞美语文的作用，对这四幅书法作品的赏析，正确的一项是( ) 【甲】 【乙】 【丁】 【丙】 A. 【甲】用行书写就，结构简省，挥洒自如。 B. 【乙】用隶书写就，形体方正，一波三折。 C. 【丙】的字体属于篆书，瘦劲挺拔，行笔圆转。 D. 【丁】的字体属于楷书，蚕头雁尾，笔画平直。 [解析] A项，【甲】的书体结构简省、笔画连绵、简易流美、抒情写 意，可判定为草书，因此赏析不正确；B项，【乙】的书体字形扁方、 左右分展、起笔蚕头收笔雁尾，可判定为隶书，但并非“形体方正”， 因此赏析不正确；D项，【丁】的书体形体方正，笔画平直，规矩端 正，可判定为楷书，但“蚕头雁尾”是隶书的特点，因此赏析不正确。 √ 4.（1分）对联在我国传统文化中具有举足轻重的地位。学习对联能在 一定程度上提高我们的语文素质。下面是某同学搜集的一副对联，请 你仔细观察，运用所学的对联知识，确定上下联。 上联：_____ 下联：_____ 绿水长流财源广 青松迎客喜事多 5.（8分）语文是一场诗意的旅行，请你依据学过的古诗文将下面这段 话补充完整。 畅游在语文课本里，可以想象木兰“万里赴戎机，①_____” （《木兰诗》），一身戎装奔赴战场的英姿；可以学习王维“独坐幽篁 里，②_____”（《竹里馆》），把内心的淡定和自然的幽静融 合在一起；可以体会李白“③_____，④_____” （《春夜洛城闻笛》）的思乡情怀；可以感受岑参“⑤_____ __，⑥_____”（《逢入京使》），对家乡亲人“报喜不报 关山度若飞 弹琴复长啸 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 忧”的孝心；可以领悟韩愈“⑦_____，⑧_____ __”（《晚春》）哪怕年事已高，依然珍惜春光，乘时而进的豪情。 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 6.（3分）学习语文，既可以在课堂上进行，也可以在社会生活中获得 丰富资源。小楚同学在大街上拍下了以下三个店铺的名字，请你归纳 一下它们共同的特点。（至少两点） _____ ____ ①体现个性。②含有寓意。③简洁明快。（每点1.5分，答出两点即可） 7.（3分）小颖梳理了语文学习中常见的问题，列举了其中的三类，请 从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A.殷红（yīn） B.嗥鸣（áo） _____ A项，“殷 ... ...